为了适应素质教育教学改革的新形势，不断提高数学质量，我们特意组织教学一线执教多年、具有丰富教学经验的特**教师策划、设计、编写了这套中学课堂教学达标丛书。这套丛书具有以下特点：
一、根据新课标编写，写教学同步。既可供教师课后检查课堂教学效果，又可供家长检查孩子在学校里的学习情况，还可供广大学生巩固课堂学习进行练习之用。
二、本套丛书按教学内容依次编排，每课课堂教学达标练习题，都是紧密围绕课堂教学内容编写设计，并注意了难易程度的搭配及坡度练习，单元测试的题型仿照每单元的基础训练和整理复习中的题目，内容则全面考查本单元所学各个知识点和能力点，是一份完整的考查学生能力和知识掌握情况的练习题集。
三、书末附有详细的参考答案，不仅可供教师教学时参考，又能方便家长辅导和学生检测之用。
四、为了既使学生掌握知识，又能切实减轻学生过重的课业负担，本丛书中的每次练习使用时间均已限定。
五、我们的设想是：学生能够正确定成每次练习中的大部分题目，即算实现了每节课的教学素质目标要求。

**章 走进数学世界
1.1 与数学交朋友
1.2 让我们来做数学
**单元测试
第二单元 有理数
2.1 正数和负数
2.2 数轴
2.3 相反数
2.4 **值
2.5 有理数的大小比较
2.6 有理数的加法
2.7 有理数的减法
2.8 有理数的加沽混合运算
2.9 有理数乘法
2.10 有理数的除法
2.11 有理数的乘方
2.12 科学记数法
2.13 有理数的混合运算
2.14 近似数和有效数字
2.15 用计算器进行数的简单运算
第二章测试
第三章 整式的加减
3.1 列代数式
3.2 代数式的值
3.3 整式
3.4 整式的加减
第三章测试
期中测试
第四章 图形的初步认识
4.1 生活中的立体图形
4.2 画立体图形
4.3 立体图形的展开图
4.4 平面图形
4.5 *基本的图形——点和线
4.6 角
4.7 相交线
4.8 平行线
第四章测试
第五章 数据的收集与表示
5.1 数据的收集
5.2 数据的表示
第五章测试
期末总复习
期末测试
参考答案