创新：依据素质教育，提倡研究性学习，引导同学们对教材中的核心内容有的放矢，使学习中的知识能转化为新的知识和技能，同时对新的起点再推动和再生。创造性的学习是对课本知识的延伸。
解析：抛砖旨在引玉，解析所提供给同学们的不仅仅是一种方法、技巧，更重要的在于拓展思路，开阔思维。解要害、析事理，微观上可提供解决具体问题的具体方法，宏观上则又可引导同学们对已有知识进行综合思考和思维发散。
**：文求详略得当，事分轻重缓急。学习必须抓住**，才能有的放矢。只有这样才能减少学习的盲目性，提高学习效率，增强学习效果。本书的**讲解将会使同学明确学习**，使学习更具针对性。
精练：遵循新课标的教学要求，以各种题型的灵活运用开拓思维，考核教材知识和能力范围以内可以达到的要求，排除学习障碍，走出学习困境，找到盲点和突破口，推动学习和研究能力的进一步提高。
难点：每一门学科都是一个整体、系统，其内在的知识点环环相扣，任何一个知识点的学习的拦路虎。难点部分往往不易开懂，*容易成为后续学习的障碍。本书的难点讲解将会使同学们心中的疑惑迎刃而解，使学习更轻松，更愉快。
基础：基础知识的归纳是学习的主要方法，对

**章 物态及其变化
**节 物态
第二节 温度的测量
第三节 探究——熔化与凝固
第四节 汽化和液化
第五节 升华和凝华
第六节 生活和技术中的物态变化
综合精练一
第二章 物质性质的初步认识
**节 物体的尺度及其测量
第二节 物体的质量及其测量
第三节 探究——物质的一种属性
第四节 新材料及其应用
综合精练二
期中测试卷
第三章 物质的简单运动
**节 运动的描述
第二节 物质的质量及其测量
第三节 探究——物质的一种属性
第四节 新材料及其应用
综合精练二
期中测试卷
第三章 物质的简单运动
**节 运动的描述
第二节 探究——比较物质体动的快慢
第三节 平均速度与瞬时速度
第四节 平均速度的测量
综合精练三
第四章 声现象
**节 声音的产生
第二节 探究——声音是怎样传播的
第三节 乐音与噪声
第四节 超声波
综合精练四
第五章 光现象
**节 光的传播
第二节 光的反射
第三节 探究——平面镜成像的特点
第四节 光的折射
第五节 物体的颜色
综合精练五
期末测试卷
参考答案

全新教材，全新配套，全新方案。