本教材具有以下特点：
创新：依据素质教育，提倡研究性学习，引导同学们对教材中的核心内容有的放矢，使学习中的知识能转化为新的知识和技能，同时对新的起点再推动和再生。创造性的学习是对课本知识的延伸。
解析：抛砖旨在引玉，解析所提供给同学们的不仅仅是一种方法、技巧，更重要的在于拓展思路，开阔思维。解要害、析事理，微观上可提供解决具体问题的具体方法，宏观上则又可引导同学们对已有知识进行综合思考和思维发散。
**：文求详略得当，事分轻重缓急。学习必须抓住**，才能有的放矢。只有这样才能减少学习的盲目性，提高学习效率，增强学习效果。本书的**讲解将会使同学明确学习**，使学习更具针对性。
精练：遵循新课标的教学要求，以各种题型的灵活运用开拓思维，考核教材知识和能力范围以内可以达到的要求，排除学习障碍，走出学习困境，找到盲点和突破口，推动学习和研究能力的进一步提高。
难点：每一门学科都是一个整体、系统，其内在的知识点环环相扣，任何一个知识点的学习的拦路虎。难点部分往往不易弄懂，*容易成为后续学习的障碍。本书的难点讲解将会使同学们心中的疑惑迎刃而解，使学习更轻松，更��快。
基础：基础知识的

**章 中国的疆与人口
**节 中国的疆域
第二节 中国的行政区划
第三节 中国的人口
第四节 中国的民族
第二章 中国的自然环境
**节 中国的地形
第二节 中国的气候
第三节 中国的河流
期中测试题
第三章 中国的自然资源
**节 自然资源概况
第二节 中国的土地资源
第三节 中国的水资源
第四节 中国的海洋资源
第四章 中国的区域差异
**节 秦岭-准河线
第二节 北方的地区和南方地区
第三节 青藏地区和西北地区
期末测度题
参考答案

全新教材，全新配套，全新方案。