数学是学习现代科学技术的基础和工具,任何领域的学习和研究都离不开数学。
现代科学研究表明,人的智力发展具有阶段性,学龄前是人一生智力发展*迅速时期,是数量概念形成和运算能力的*关键期。若错过这个时期,智力发展的障碍就会难以克服。因此,在学龄前就对孩子有目的、有计划地进行数学教育是非常重要的。对孩子进行数学教育,并不仅仅是为了让孩子获得数学知识,而是通过数学学习,提高对周围世界的认识能力,培养孩子对数学的兴趣,满足儿童的好奇心;更重要的是通过学数学的过程,在潜移默化中培训儿童的分析与综合能力、抽象与概括能力、判断与理解能力,使之形成缜密的、灵活的思维能力,具有敢于探索和创新的思维品质,为今后成为一名综合性人才打下基础。
学龄前儿童的学习特点是目的性差,注意力维持的时间短,怎样能使孩子愉快地学习是问题的关键,这就需要紧紧抓住儿童的心理特征,利用他们感兴趣的事物进行引导。对于孩子来说,那就是“玩儿”。鉴于此,本书力求通过活泼的内容和版式设计、丰富的图片和鲜明的色彩等来吸引孩子的兴趣;每页内容做到不多不杂不乱,给孩子*适当的、游戏化的学习方式,使孩子能够乐而学之,从而达到学习数学的真正目的