本教材共分十章,其知识体系由五个部分组成,即社区护理理念、社区护理工作方法、社区健康护理、家庭健康护理和个人健康护理。本教材的特点是:结合国内外社区护理的发展现状,以社区中的个人、家庭和社区健康为主线,向学生提供护理本科生应具备的社区护理基本理论、基本知识和基本技能;教材注重体现社区护理的特点,在内容上尽量避免与护理专业其他课程的重叠,因此开设此课程需要有护理专业的基础课程、专业课程、人文课程等作为前期铺垫;本教材以预防、保健、康复和护理为**,力求知识的适用性,增加了社区护理实践的具体方法,使之更有利于社区护士开展社区卫生服务,以满足社区居民健康需求。因此,本教材除供护理教师和学生使用以外,也是一本社区护士进行护理工作的参考书。

**章 绪论
**节 社区护理学概述
第二节 社区护理学的基本理念
第三节 社区护理管理
第四节 社区护理发展发展现状
第二章 社区护理工作方法
**节 社区中的护理程序
第二节 社区中的健康教育
第三节 家庭访视
第四节 居家护理
第三章 社区健康护理
**节 概述
第二节 社区健康护理程序
第三节 社区健康档案的管理与应用
第四节 社区环境与传染病**
第五节 社区灾害性事件的预防与救护
第四章 家庭健康护理
**节 概述
第二节 家庭健康护理理论
第三节 家庭健康护理程序
第五章 社区儿童和青少年健康保健与护��
**节 概述
第二节 儿童和青少年生长发育
第三节 社区儿童和青少年保健工作内容
第四节 计划免疫与预防接种
第五节 社区儿童和青少年保健指导
第六节 托幼机构儿童卫生保健
第六章 社区妇女健康保健与护理
第七章 亚健康人和中年人的健康保健与护理
第八章 社区老年人健康保健与护理
第九章 社区慢性疾病人的保健与护理
第十章 社区残疾人和精神障碍者的康复护理
实习指导
附录一 家庭系统刺激源--优势评估表(FS3I)
附录二 Friedman的家庭评估模式
参考文献
中英文名词对照索引