上篇：确立学校武术的思考
**章 学校武术回顾
**节 学校武术源流
第二节 旧中国的学校武术
第三节 新中国的学校武术
第二章 学校武术的确立依据
**节 确立学校武术的出发点
第二节 确立学校武术是武术和教育的发展需要
第三节 我国武术的发展需要学校武术的明确定位
第四节 武术在学校领域的“弱势生存状况”
第三章 学校武术的理性思考
**节 学校武术的概念
第二节 学校武术的特点与功能
第三节 学校武术的教育目标
第四节 武术教材建构的理论思考
中篇：学校武术的运动形式和范例
第四章 学校武术的运动形式
**节 武术现有运动形式的分析
第二节 学校武术应有的运动形式
第四节 武术短套范例
第五节 武术防身范例
第六节 武术保健范例
下篇：学校武术的经验和探
第六章 学校武术的工作经验
**节 中学武术教学改革和体育教师的武术培训
第二节 东南大学的武术教学概况和课外武术活动的设想
第三节 清华大学的武术教学概况和武术队的管理经验
第四节 普通高校武术选项课教学内容的改革设想
第五节 体育专业武术课的改革设想
第七章 高校外国留学生的武术教学
**节 外国留学生教育概况
第二节 我国对外国留学生武术教学的发展简况
第三节 高校外国留学生武术教学的现状和问题
第八章 特殊教育中的武术教学
**节 特殊教育对象的分类
第二节 特殊教育中体育教学的目的和任务
第三节 特殊教育中的武术教育
第九章 幼儿武术教育
**节 在幼儿群体中开展武术的必要性和作用
第二节 幼儿武术教育活动的特点
第三节 幼儿园怎样开展武术教育教学活动
第四节 怎样成为合格的幼儿武术教练员
第五节 幼儿武术教育中应该注意的问题