尊重是沟通的桥梁
尊重和信任是沟通情感的桥梁。谁尊重孩子,孩子就尊重他。只有尊重
孩子的人,他才有教育孩子的资格。无论是怎样的孩子,只要尊重他们,才
能与他们畅通无阻地进行沟通与交流。
有位家长常常被自己与儿子间的矛盾所困惑。有一次,她在教训儿子时
,遭她儿子顶嘴,气得掉下了眼泪,儿子见到她那副伤心失望的样子,不但
不让步,反而奚落她说——扮什么可怜相。这位家长一听马上收泪,破门而
出。这已不仅仅是伤心的问题,而是作为长辈应有的尊严为什么会遭受如此
“不值钱”的践踏?
代沟问题一直是现实中令父母和孩子都深感头疼的问题。
“我和父母几乎没什么话可说,他们问我*多的就是学习情况,我特烦
问这个。”已经上了初二的赵亮说,“我喜欢和同学聊聊足球,可妈妈不懂
,也不感兴趣。所以她说我整天只知道玩,也不讨论讨论学习。”现在赵亮
说自己也没有兴趣和父母聊天,感觉没什么话好说的。
周蓝的儿子今年上高中了,“我平时很喜欢和儿子聊天,聊得*多的当
然是学习。但现在感觉儿子越来越不愿意听,每次都敷衍了事,有时干脆什
么都不说。”周蓝的儿子挺喜欢篮球的,说起篮球眉飞色舞。不过每到这个
时候,周蓝就很生气地说:

第1章 赏识的前提是尊重
尊重是教育之母
尊重是爱的真谛
尊重是沟通的桥梁
尊重是心灵的润滑剂
尊重孩子,与孩子商量
尊重孩子,给孩子面子
尊重孩子,给孩子**感
尊重孩子,别和孩子较劲
尊重孩子,别扮“监工”
尊重孩子,别充当权威
尊重孩子,放飞梦想
第2章 读懂真正意义上的赏识
赏识是孩子发展的动力
赏识是点燃希望的火种
赏识是一股自信的力量
赏识是发现宝藏的过程
赏识是打开孩子心灵的钥匙
赏识是一双善于发现的眼睛
赏识是一种大胆尝试的勇气
赏识是父母必修的一门艺术
第3章 倾听孩子内心深处的需求
孩子需要自主的空间
孩子需要发展的空间
孩子需要想象的空间
孩子需要心灵的空间
孩子需要玩耍的空间
孩子需要交友的空间
孩子需要体验的空间
第4章 要成就孩子先改变自己
关爱比惩罚更重要
疏导比强制更重要
倾听比说教更重要
分担比批评更重要
自立比帮助更重要
性格比成就更重要
信任比制度更重要
身教比言传更重要
第5章 做善于夸奖的父母
不必强求孩子成为***的
扔掉自己身上的“成人主义”
给予孩子足够的期望
挖掘孩子的特质
好父母总能发现孩子的闪光点
在比较中发现孩子的进步
发自内心地予以夸奖
夸孩子聪明不如夸他勤奋
夸奖孩子一定要及时
夸奖孩子的每一个微小的进步
在众人面前赞扬孩子
用小目标鼓舞孩子
分享是对孩子的*好激励
激励孩子需要有耐心
礼物也是一种夸奖
简单的赞美不如加点鼓励
向孩子学习——能者为师
第6章 赏识孩子的**品质
欣赏孩子的天赋
欣赏孩子的玩耍能力
欣赏孩子的自我管理
欣赏孩子的自律
欣赏孩子的冒险精神
欣赏孩子的兴趣
欣赏孩子的人际交往
欣赏孩子的好奇
欣赏孩子的善良和关爱
欣赏孩子的自我表现欲
第7章 夸孩子*常用的八句话
“你不比别人差!”
“你出现了问题,我相信你能处理好”
“你一定会有一个美好的未来!”
“孩子,你比我当年强多了!”
“无论何时,我们都是你值得信赖的朋友!”
“孩子,我很高兴你告诉我实情!”
“走,我们一起去玩吧!”
“孩子,你太棒了!”
第8章 世上没有坏孩子
叛逆的孩子会走向从容
说谎的孩子会走向诚实
胆小的孩子会走向勇敢
任性的孩子会走向合作
依赖父母的孩子会走向自强
自卑的孩子会走向自信
悲观的孩子会走向乐观。
自负的孩子会走向谦虚
失意的孩子会走向得意
冷漠的孩子会走向孝顺
安静的孩子会走向活泼
脆弱的孩子会走向坚强
平凡的孩子会走向乐于竞争
笨拙的孩子会走向心灵手巧
害羞的孩子会走向落落大方
嫉妒心强的孩子会走向豁达
讨厌老师的孩子会走向热爱
挑食偏食的孩子会走向合理饮食。
迷恋电视的孩子会走向合理有度
学习效率不高的孩子会走问事半功倍
第9章 赏识教育的理想结果是无为而治
让孩子自觉观察
让孩子乐于记忆
让孩子欣然关注
让孩子勤于思考
让孩子倾心想象
让孩子热爱学习
让孩子果断决定
让孩子主动表达
让孩子自己解决问题
让孩子主动承担责任
第10章 他们都是被夸出来的天才
绘画艺术大师——毕加索
伟大的革命家——列宁
全世界的榜样——海伦凯勒
伟大的物理学家——牛顿
*伟大的物理学家——爱因斯坦
*伟大的发明家——爱迪生
*杰出的生物学家——达尔文
中华民族的国母——宋庆龄
震惊世界的孩子——周婷婷
后记 好孩子一日一句名言精选

如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了自信。
如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在**之中,他就学会了相信自己和周围的人。
如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞和负罪感;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了树立目标和追求成功。
如果一个孩子生活在否定、贬低之中,他就学会了攻击、反抗和破坏;如果一个孩子生活在接受和认可之中,他就学会了自尊、自爱和爱他人。
如果一个孩子生活在偏激、争斗之中,他就学会了逆反和偏执;如果一个孩子生活在宽容和融洽之中。他就学会了理解和合作。
如果你爱他,首先要学会赞赏他。要改变孩子,首先要改变家长。
慷慨的赞美和尊重,足以供孩子享用一生。
夸孩子不是无原则地戴高帽子,也要讲方式方法。
夸孩子勤奋,不夸孩子聪明;夸孩子进步快,不夸孩子学习好;夸孩子的进取精神,不夸孩子居功自傲;夸孩子的自信,不夸孩子的自负;夸孩子不拘一格的创新,不夸孩子照猫画虎的模仿。
好孩子是夸出来的。为人父母轻描淡写的一句夸奖的话,看似简单的一个爱抚动作;富有深情的一个眼神;不露痕迹的一个暗示……都会给孩子留下刻骨铭心的记忆,促使孩子从一个进步走向另一个进步。
世上没有不好的孩子。教育学、心理学研究表明,人的潜能充其量开发不足10%,每个孩子的生命都存在无限的可能性。所以,哪怕天下所有的人看不起你的孩子,做父母的也要眼含热泪地拥抱他,亲吻他,赞美他,为自己创造的生命喝彩!
天下的父母,如果您正在为自己的孩子感到苦恼,正在为他们不尽如人意的表现发愁,正在对他们的能力产生疑问,那就请您赶快拿起此书!它会让耳目一新,它会让你眼前一亮,它会让您明白:孩子之所以没有您想象中**,是因为缺少恰到好处的夸奖!