重视儿童阅读是一个**成熟的标志，是一个民族爱护下一代的标志，是有远见卓识的标志。**儿童亲近文字，热爱阅读，是花的事业，是根的工程。
阅读是儿童搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径之一。《淦日制义务教育语文课程标准》把课外阅读纳入了课程目标，并明确提出了关于阅读的教学策略、评价建议和阅读总量要求。
为了配合小学语文阅读教学，践行新的阅读教学理念，培养儿童的阅读兴趣，引导儿童掌握有效、正确的阅读方法，辅助教师完成课外阅读教学工作，帮助家长解决选择阅读训练材料的烦恼，我们精心编写了这套《阅读课本》丛书。

**单元 动物王国的童话
【方法指导】
如何阅读童话故事
【阅读实践】
谁是朋友
青蛙与小草
坏袋鼠
小狮子抓老鼠
小乌龟妙计脱身
小斑鸠找朋友
蝴蝶和瓢虫
【知识宝库】
拼音与词汇
第二单元 四季风铃
【方法指导】
话里有“画”学会积累
【阅读实践】
大自然的邮票
春天的田野
赏绿
树叶儿飘
秋娃娃写信
春来了
冬天的风
【知识宝库】
汉语拼音的声调
第三单元 科学趣闻
【方法指导】
带着问号阅读
【阅读实践】
会搬家的树
大脑“吃饭”
含羞草
小树叶找妈妈
破茧成蝶
鲸鱼的户口
柳
谁丢了尾巴
【知识宝库】
什么是科学小品文
第四单元 在故事中成长
【方法指导】
怎样阅读故事
【阅读实践】
“聪明”的骑驴人
会跳舞的小猪
一袋土豆
雷声大雨点
谎话箱子
妙处难学
【知识宝库】
好学好用的“部首查字法”
第五单元 伙伴
第六单元 童趣
第七单元 妈妈的爱
第八单元 生活的启示
参考答案