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怎样成为好父母2 在爱中建立规则
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怎样成为好父母2 在爱中建立规则

  • 作者:马宁
  • 出版社:广东科技出版社
  • ISBN:9787535953087
  • 出版日期:2010年07月01日
  • 页数:218
  • 定价:¥29.00
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    • 出版社
    • ISBN
      9787535953087
    • 作者
    • 页数
      218
    • 出版时间
      2010年07月01日
    • 定价
      ¥29.00
    • 所属分类
    内容提要
    屈指数来,我和马宁已经认识快5年了。那时,我一边埋头创作电视剧《家有儿女》第二个100集的剧本,一边在摸索着怎样当好妈妈这一角色。本来自恃有点教育学、心理学的知识,从来没有担心过自己与儿子的沟通会出问题。可随着儿子3岁时进入**个叛逆期,“我不、我就不”成为小家伙的口头禅。为了他,经常搞得我们夫妻俩斗气,家庭差点不和睦。有段时间我甚*怀疑孩子是不是得了多动症,所以才与其他正常的孩子有不同。
    100位父母生活中的真实案例呈现:一看就懂,一学就会,一用就灵。
    文章节选
    **章 和孩子分享父母的经验——分享式表述
    **节 让孩子有机会站在巨人的肩卜成就自己
    一只小狮子因为贪玩而远离了狮群,不幸遭遇了几只鬣狗。
    小狮子和鬣狗对峙。
    “不错,”领头的鬣狗说, “如果你是一只成年狮了,那么你是强者,我们是弱者。而今你还是一只幼狮,你是弱者而我们是强者,大自然的生存规律就是弱肉强食。”说完,鬣狗们便扑过去把小狮子咬死吃掉了。
    我们的孩子即便是天才,也需要在弱小的时候得到父母的帮助!因为这时他不能保护自己!
    一、成长不能脱离历史和经验
    有大量的书籍谈论人的无限潜能。生活中,也深刻地感受着这一点的存在,尤其在孩子身上表现得更为明显。
    女儿两岁半的时候,和她分享了一个钓鱼的故事。故事内容是:
    一个老爷爷在河边钓鱼,一个小男孩在旁边看。**下来,老爷爷钧了一大桶的鱼。
    他对小男孩说: “孩子,为了感谢你陪了我**,我把这一桶鱼送给你。”
    结果这个小男孩说: “我不要这一桶鱼,因为鱼很快就可以吃完,我要你手里的渔竿!”
    看到这里,您觉得这个男孩聪明吗?
    我是看到故事的结尾,才和女儿分享的。当我讲解到这里,也问了女儿同样的问题: “你觉得这个男孩聪明吗?”
    ……
    目录
    导读
    **章 和孩子分享父母的经验——分享式表述
    爱不是泛滥、事无巨细,有时也需要允许你伤痛、陪着你挫败!
    **节 让孩子有机会站在巨人的肩上成就自己
    第二节 引导孩子的两个法则
    第三节 不恰当的批评方式
    第四节 让孩子在分享中看到父母的关爱
    第五节 如何锻炼孩子的抗挫折力
    回顾一下
    第二章 恰当地表达小满和批评——直述式表述
    爱,不仅仅为了爱你,也为了爱我
    **节 父母也需要被理解
    第二节 *好的��评是明确表示不满的感受
    第三节 事件重述是了解真相的开始
    第四节 让孩子清晰自我行为对他人的影响
    第五节 综合使用三要素表述不满
    第六节 关于矛盾心理的直述
    回顾一下
    第三章 让孩子清晰地认知父母希望的一方向——建议式表述
    爱不是替代、不是命令,爱是一起成长、鼓励彼此的祝福
    **节 让孩子有机会为自己的行为承担后果
    第二节 让孩子看到父母的需要
    第三节 约束孩子同时保留他的希望
    回顾一下
    第四章 如何做一个高情商管理的父母
    爱,让我们在了解中去掉偏见,在孤单之外获得温暖
    **节 情绪管理的秘诀:延迟和满足
    第二节 在情绪决堤之外看到真实的自我
    回顾一下
    第五章 兼顾孩子的感受,做一个民主共嬴的父母
    爱不是让我们成为一体,爱让我们成为一个整体中的两个人
    **节 允许父母和孩子是不同的两个人
    第二节 亲子关系中的求大同、存小异
    第三节 避免让彼此不同的需要直接对立
    第四节 孩子的个生成长和学校的规则
    第五节 不同意见时注意道歉
    第六节 重建我们的家
    回顾一下
    第六章 民主的家庭关系中的强制
    爱不是指责、不是放纵,爱是陪伴中的指引
    **节 什么时候需要父母的适当强制
    第二节 清晰表明强制的角色和动机
    第三节 事后详细沟通
    第四节 强制不代表立刻执行
    第五节 事后主动给予适当的补偿
    第六节 强制的强度和频率要考虑孩子的承受范围
    第七节 提前预防,减少强制的机会
    回顾一下
    第七章 处罚
    爱不是泛滥的,而是有节制的
    **节 如何看待处罚
    第二节 承担后果是*好的处罚
    第三节 处罚也需要陪伴
    第四节 处罚不是威胁,更不是**的方法
    回顾一下
    第八章 在爱中建立规则的五大规则
    爱是尊重,爱允许我们彼此不同,爱让我们两个不同的人共同努力
    尊重,包括尊重自己,尊重孩子,让每个人都成为自己的主人
    **节 冲突原则
    第二节 整体原则
    第三节 差异原则
    第四节 行动原则
    第五节 过程原则
    总述
    后记
    编辑推荐语
    ◆爱中的伤害:知道你是爱我的/但当我面对你,还是有着莫名的痛/揉在爱中的伤害/让我在思念的同时/不敢靠近你;
    ◆爱的迷失:我不是不爱你/是我不知道我们发生了什么/因此也不知道该怎么做/慌张中,我丢失了自己/也丢失了你;
    ◆爱的邀请:那些伤害已是经年累月/它们交织在我爱的血肉中/我用时间和灵魂*深处的恳求/请你,为他们送行;
    ◆爱的陪伴:当你碰触我的真实/我的慌乱开始安静/当你接收我的脆弱/我的内在开始坚强/当你允许我的哭泣/我的智慧找到跌倒的原因/当下,你让我和自己在一起;
    ◆爱的聆听:当我藏在角落中独自疗伤/你一眼看到了我/用合着阳光的问候,融化我孤独的无奈/甚*在我拒绝之后/你依然慈爱地关注着我/备以张开的双臂,等待我随时的需要/我知道,这就是爱;
    ◆爱的回归:你说魔法棒就在我的心中/当我相信我的内在有无上智慧/奇迹就会在我面前展现/你让我看到我的善良、我的美/还有我的智慧和我的信心/因此我知道,我值得被爱、也天生懂得如何爱/世界在我的眼中绽放/是我创造了绽放的世界。
    全球华人界享有极高知名度的身心灵作家张德芬女士,脍炙人口电视连续剧《家有儿女》总编剧李建宏女士,奥运**建筑水立方总设计师赵小钧先生。
    来自受伤的心灵:在治疗中,我看到所有的伤痛下,都深深隐藏着一个爱和被爱的需要。
    100位父母在生活中的真实案例呈现:一看就懂,一学就会,一用就灵。
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