本教材是根据国务院关于“大力发展职业教育的决定”的精神，本着“以服务为宗旨，以岗位需求为导向”的卫生职业教育办学方针，坚持以就业为导向，以能力为本位的指导思想。注重“三基”，即基本理论、基本知识、基本技能；保证“五性”，即先进性、思想性、科学性、启发性和适应性。力求卫生职业教育与岗位“***”，以培养适应社区、农村的技能型、服务型卫生技术人才。
本教材除绪论外，由细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、内分泌系统、神经系统、感觉器官、人体胚胎概要共十二章组成。教材主要有以下特点：①突出“三贴近”，即贴近社会、贴近岗位、贴近学生。强调职业需要，以够用为原则，删除高深繁琐内容。②每章前的引导学习目标，适应中职学生年龄特点，培养学生的学习兴趣和能力。③临床知识链接穿插在正文中，更能激发学生的求知欲望和科学进取的精神。④每章后的复习思考题，具有很强的启发性，紧扣职业证书、职业教育考试，供教师辅导和学生学习参考应用。全书配有精美插图330余幅，书中解剖学名词以全国自然科学名词审定委员公布的《人体解剖学名词》(科学出版社，1991)为准；计量单位严格执行《中华

绪论
一、正常人体结构的定义及其在护理中的地隹
二、学习正常人体结构的方法
三、人体器官的组成和系统的划分
四、正常人体结构的方位术语
**章 细胞
一、细胞的概况
二、细胞的结构
三、细胞的增殖
四、细胞的运动性
五、细胞的衰老与死亡
第二章 基本组织
**节 上皮组织
一、被覆上皮
二、腺上皮和腺
三、上皮组织的特殊结构
第二节 结缔组织
一、固有结缔组织
二、软���及其分类
三、骨
四、血液和淋巴
第三节 肌组织
一、平滑肌
二、骨骼肌
三、心肌
第四节 神经组织
一、神经元
二、突触
三、神经胶质细胞
四、神经纤维和神经末梢
第三章 运动系统
**节 骨和骨连结
一、概述
二、骨连接
第二节 躯干骨及其连结
一、躯干骨
二、躯干骨的连结
第三节 颅骨及其连结
一、颅骨
二、颅骨的连结
第四节 四肢骨及其连结
一、上肢骨及其连结
二、下肢骨及其连结
第五节 肌学
一、概述
二、躯干肌
三、头颈肌
四、四肢肌
第四章 消化系统
**节 消化管
一、消化管的一般结构
二、口腔
三、咽
四、食管
五、胃
六、小肠
七、大肠
第二节 消化腺
一、肝
二、胰
第五章 呼吸系统
**节 呼吸道
一、鼻
二、咽
三、侯
四、气管和主支气管
第二节 肺
一、肺的位置和形态
二、肺内支气管和支气管肺段
三、肺的微细结构
第三节 胸膜、
……
第六章 泌尿系统
第七章 生殖系统
第八章 内分泌系统
第九章 脉管系统
第十章 感觉器官
第十一章 神经系统
第十二章 胚胎学概要
正常人体结构实验
参考文献