生存,是全人类面临的课题为此,联合国发出了“学会生存”的倡议
应该如何从小培养孩子的生存能力?怎样让孩子学会生存之道?
作者通过长期观察,深入研究美**庭和学校的生存教育,用生动活泼、诙谐幽默的语言,把研究结果和许多真实的案例呈现在读者面前,其中包括美国孩子如何分工合作,如何推销自己的产品,如何跟伙伴们相处等
作者把生存教育分为以下几个方面:培养孩子的社交能力、培养孩子的创造能力、培养孩子的心理承受能力、培养孩子的法制观念、教会孩子理财、对孩子进行青春期性教育等作者向读者展示了非常清晰的生存教育的内涵和实施方向,并且提出了具体的措施和建议……
作者笔下的三大生存教育话题、六大生存法则,为面对各种生存迷惑的人们指点迷津。

1《培养独立的孩子》相关信息
人类学研究的一个重要概念是“适应能力”。恐龙,曾是地球上*庞大的动物。那些曾经统治地球的“恐”怖的巨“龙”,为什么消失了?因为它们缺乏“适应能力”。

总序1
总序2
总序3
总序4
总序5
总序6
总序7
总序8
总序9
总序10
总序11
总序12
目录1
目录2
目录3
目录4
序言1
序言2
序言3
序言4
序言5
序言6
序言7
序言8
序言9
序言10
序言11
序言12
序言13

2《培养独立的孩子》**部分
犹太民族的生存能力举世公认。历史上,许多犹太人曾迁徙到世界各地并顽强地生存下来。据说,河南开封就曾居住着不少叫“蓝帽回回”的犹太��,但*后都被中国文化同化了。

是打斗,还是飞走1
是打斗,还是飞走2
是打斗,还是飞走3
是打斗,还是飞走4
是打斗,还是飞走5
是打斗,还是飞走6
是打斗,还是飞走7
是打斗,还是飞走8
是打斗,还是飞走9
是打斗,还是飞走10
是打斗,还是飞走11
是打斗,还是飞走12
是打斗,还是飞走13
是打斗,还是飞走14
是打斗,还是飞走15
是打斗,还是飞走16
是打斗,还是飞走17
是打斗,还是飞走18
是打斗,还是飞走19
是打斗,还是飞走20
是打斗,还是飞走21
是打斗,还是飞走22
是打斗,还是飞走23
是打斗,还是飞走24
是打斗,还是飞走25
是打斗,还是飞走26
是打斗,还是飞走27
是打斗,还是飞走28
“学会生存”还是“学会做人”1
“学会生存”还是“学会做人”2
“学会生存”还是“学会做人”3
“学会生存”还是“学会做人”4
“学会生存”还是“学会做人”5
“学会生存”还是“学会做人”6
“学会生存”还是“学会做人”7
“学会生存”还是“学会做人”8
“学会生存”还是“学会做人”9
“学会生存”还是“学会做人”10
“学会生存”还是“学会做人”11
“学会生存”还是“学会做人”12
“学会生存”还是“学会做人”13
“学会生存”还是“学会做人”14
“学会生存”还是“学会做人”15
“学会生存”还是“学会做人”16
“学会生存”还是“学会做人”17
“学会生存”还是“学会做人”18
“学会生存”还是“学会做人”19
“学会生存”还是“学会做人”20
“学会生存”还是“学会做人”21
“学会生存”还是“学会做人”22
“学会生存”还是“学会做人”23
“学会生存”还是“学会做人”24
“学会生存”还是“学会做人”25
“学会生存”还是“学会做人”26

3《培养独立的孩子》第二部分
当孩子开始学习收藏,也就开始学习分类、整理、寻找、与人协商……比如集邮,需要分类、整理自己现有的邮票。为了凑套,还得寻找,甚至与人协商:用自己的什么邮票去换取别人的什么邮票……

就是这种“狗刨式”1
就是这种“狗刨式”2
就是这种“狗刨式”3
就是这种“狗刨式”4
就是这种“狗刨式”5
就是这种“狗刨式”6
就是这种“狗刨式”7
就是这种“狗刨式”8
就是这种“狗刨式”9
就是这种“狗刨式”10
就是这种“狗刨式”11
就是这种“狗刨式”12
就是这种“狗刨式”13
就是这种“狗刨式”14
就是这种“狗刨式”15
就是这种“狗刨式”16
就是这种“狗刨式”17
就是这种“狗刨式”18
就是这种“狗刨式”19
就是这种“狗刨式”20
就是这种“狗刨式”21
就是这种“狗刨式”22
就是这种“狗刨式”23
就是这种“狗刨式”24
就是这种“狗刨式”25
就是这种“狗刨式”26
就是这种“狗刨式”27
就是这种“狗刨式”28
就是这种“狗刨式”29
就是这种“狗刨式”30
就是这种“狗刨式”31
大河涨水小河满吗1
大河涨水小河满吗2
大河涨水小河满吗3
大河涨水小河满吗4
大河涨水小河满吗5
大河涨水小河满吗6
大河涨水小河满吗7
大河涨水小河满吗8
大河涨水小河满吗9
大河涨水小河满吗10
大河涨水小河满吗11
大河涨水小河满吗12
大河涨水小河满吗13
大河涨水小河满吗14
大河涨水小河满吗15
大河涨水小河满吗16
大河涨水小河满吗17
大河涨水小河满吗18
大河涨水小河满吗19
大河涨水小河满吗20
大河涨水小河满吗21
大河涨水小河满吗22
大河涨水小河满吗23
大河涨水小河满吗24
大河涨水小河满吗25
大河涨水小河满吗26
大河涨水小河满吗27
大河涨水小河满吗28
大河涨水小河满吗29
大河涨水小河满吗30
大河涨水小河满吗31
大河涨水小河满吗32
大河涨水小河满吗33
大河涨水小河满吗34
大河涨水小河满吗35

儿子为我写序
代序:忙碌着活,或忙碌着死
一 是打斗,还是飞走
臭鼠的这一招
人的生存能力在退化吗?
谁动了我的奶酪?
马桶里的小风车
你是谁?哼哼,还是唧唧?
哼哼的故事:翻着英语词典吵架
唧唧的故事:不能再吐第11次
二 “学会生存”,还是“学会做人”
不吃“王八”的饥饿者
“做人”与“生存”
“学会做人”,一个危险的口号。
生存教育的中国特色
谁是*后的幸存者?
三 就是这种“狗刨式”
狼——初级探索者
家长也参加“童子军”?
四十九个生存教育必修课
一盒饼干的价值
四 大河涨水小河满吗
学会共处:生存法则之一
“急”小孩之所“急”
矿矿的“歪论”
美国高中的“桃园三结义”
怎样与周围的人共处?
共患难“共”什么?
五 你成为我,还是你成为你
发现心里的“新大陆”:生存法则之二
发现心里的“新大陆”
当一回狐狸妈妈
“回炉”的大学生
气压计的故事
六 该出手,还是不该出手
给自己开间心理诊所:生存法则之三
孩子**天上学,您交代什么?
愚蠢的“该出手时就出手”
如果韩信问:人若犯我,我必犯人吗?
七 上法庭,还是不上法庭
懂得游戏规则:生存法则之四
总统也可能是个流氓
无辜的罪人
不给熊道歉
“厚黑”的生存黑洞
“自助法庭”
八 要个富爸爸,还是当个“富”孩子
学会理财:生存法则之五
《富爸爸,穷爸爸》批判
钱,一个复杂的命题
关于“钱”的教育
武器能杀敌人,也能伤自己
该不该让孩子打理钱财?
我的困惑
九 “性”,为什么会成为洪水猛兽
养只“纸老虎”:生存法则之六
奇怪的玩具
罪恶的脚趾头
老虎不能关在笼子里
吃人的老虎
纸老虎
十 “我们也有生存的权利吗”
中国的“差生”与美国的“问题孩子”
阿巴拉契亚山民
生存教育——“一个也不能少”
美国“问题孩子”的*后一片绿洲
美国社会教育给予我们的启示
一个中国男孩的故事——未来的爱因斯坦,
或天生的“差生”
在“差生”的背后
后记

培养独立的孩子