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高考语文试题研究
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高考语文试题研究

  • 作者:何永康
  • 出版社:江苏人民出版社
  • ISBN:9787214063014
  • 出版日期:2010年07月01日
  • 页数:358
  • 定价:¥24.00
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    内容提要
    恢复高考制度30多年来,我们的高考命题**天远离着“素质考核”,**天走向了机械、僵硬和繁琐。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,大家都在这种模式中折腾,习惯了,麻木了,天经地义了。故一旦出现了“高考之痛”,就老是拷问自己为什么没有考好,为什么没有
    处理好“素质教育“同考试的关系,却忘记抬起头来,盯住“指挥棒”,道一声 “你的指挥对头吗?!”
    目录
    总序 骆冬青
    前言 何永康
    **章 高考语文试卷结构研究 徐红漫
    一、现行各省试卷、国家卷结构
    二、结构分析
    (一)**阶段:摸索起步(1952年—1965年)
    (二)第二阶段:恢复调整(1978年—1989年)
    (三)第三阶段:稳步发展(1990年—2003年)
    (四)第四阶段:变革探索(2004年*今)
    第二章 汉语语法试题研究 徐晓岚
    一、试题综述
    二、基本题型
    (一)显性试题
    (二)隐性试题
    三、考点覆盖
    (一)考点覆盖情况统计
    (二)病句辨析应对策略
    四、一点思考
    第三章 语用题研究 何宜隆
    一、高考语用题的由来及现状
    (一)从无到有,由简单而复杂
    (二)高考语用题的特点
    二、功效与问题
    (一)规范汉语表达,影响深远
    (二)白璧微瑕,有待改进
    三、思考和建议
    (一)突出致用因素,不要把语用题和阅读或写作考查混同
    (二)突出思维能力,引导考生追求*好的表达效果
    (三)关注现实,不忘传统,面向世界
    (四)几个具体建议
    第四章 古代诗文试题研究 徐晓彬
    一、综述
    二、文革前的古诗文考题(1953年—1965年)
    (一)重视文学常识的考查
    (二)侧重思想感情的理解
    (三)侧重标点、翻译的考查
    (四)测试材料短小精悍
    三、变革中的古诗文考题(1977年—2003年)
    (一)分值比例、题型考点、题量多少变动不居
    (二)考查内容充实丰富,命题思想守正出新,试题形式异彩纷呈
    (三)命题思想:以本为本,综合打通
    (四)试题形式异彩纷呈的举例
    四、分治下的古诗文考题(2004年—2009年)
    ……
    第五章 高考古典诗歌鉴赏试题研究
    第六章 高考应用文类阅读题研究
    第七章 文学类文本阅读试题研究
    第八章 作文试题研究
    第九章 60年语文高考的回顾与反思
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