阅读是我们从书籍中获得知识和经验的过程，在我们相赏文字的过程中。触动灵魂。丰治精神。阅读的行为分很多种。只用眼睛看而不进行思维，不能算阅读。简单的翻翻看看也不能算阅读。只有激活了所有的感官感受，从内心深处视书籍为一个独立丰美的世界。依照从阅读内容中提取的信息调整我们对生命、人生、社会的理解。我们才真正走近阅读。
爱阅读，不是会阅读。没有招法的阅读。常常把我们隔离在丰袤的草场之外。不能近山望水。波岸观花。因其邈而兴叹。
有这样一群智者，时刻关注读而不得之苦。殚精穷思，为我们锻铸了开启阅读天地的钥匙。理慧成书，奉献给苦于“近山无门”的人，这，就是——《阅读课本》。其所昭示的全新的阅读理念。将带你
披沙拣金。
阅读-悦读-越读，想拾级而上，就要依法读之。读无定法，读必有法。《阅读课本》将阅读法则一一梳理出来，用讲故事、画流程图、举例子等方式深入浅出地讲解给同学们听。这些法则就是阅读公式，套用公式去做题，*后考查运用公式做题的能力。这就是《阅读课本》的三个主体板块：方法指导一阅读实践一单元检测。这样，可让无法可依的阅读，有法可依；让信马由缰的语文学习，更理性，更具阶梯性。
文科学习理科

现代文阅读
**单元 整体感知文章内容
[方法指导]
[阅读实践]
[单元检测]
第二单元 理清文章的结构和思路
[方法指导]
[阅读实践]
[单元检测]
第三单元 体味重要词语在语言环境中的意义和作用
[方法指导]
[阅读实践]
[单元检测]
第四单元 掌握常用修辞方法及表达效果
[方法指导]
[阅读实践]
[单元检测]
第五单元 辨析文中的表达方式及表达效果
[方法指导]
[阅读实践]
[单元检测]
第六单元 树立文本意识，抓住关键词回答问题
[方法指导]
[阅读实践]
[单元检测]
文言文阅读
第七单元 掌握实词，整体感知文章内容
[方法指导]
[阅读实践]
[单元检测]
第八单元 分析文意，把握作者的情感态度
[方法指导]
[阅读实践]
[单元检测]
参考答案