2006年,美国德保罗大学的社会学教授理查德·谢弗先生所著《社会学与生活》中文版面世了。这部教材英文版自1983年初版以来,二十余年来不断地再版更新,现已出至第11版,足见其读者之众,以及对于此书的喜爱程度。中文版出版5年来,同样得到了读者的亲睐和支持。本书为《社会学与生活》精要版,可以使社会学入门者快速地了解这门学科核心的知识体系及其确切的含义,旨在以精简的篇幅,扼要的分析和思考训练,强调同一个主题。 本书简洁清晰地定义与分析社会学基本概念和研究方法,注重功能论、冲突论和互动论的平衡阐释,强调社会学家检验和质疑人们日常生活行为的独特方法,教导读者如何运用社会学的想象力来探讨自己生活情境中的社会议题。在全球化的视野下使用跨文化的实例说明性别、年龄、种族、族群和**等社会区隔及其影响,并提供近年来社会学重要议题的*新研究成果。同时,本书专辟“社会学要义”专栏,提出每章的重要概念及一系列相关问题,以启发并提供一种观察你身边事物的新视角,包括你自己的生活甚至更广阔的社会。这些问题正体现了本书的旨趣,即一种全球的文化关怀,而不只是站在文化观念的转变上。在此基础上,作者更关注文化差异、由此而产生

**章 ��会学的观点 1.3 社会学的发?
人们总是对社会学相关的事物感到好奇——比如,我们如何与他人相处,我们要做什么,以及我们要选谁担任领导人,等等。远古与中古社会中的哲学家与宗教权威,对于人类行为曾做过许多观察。他们对于这些观察并没有进行科学的检验与证实,但是,这些观察往往成为道德规约的基础。早期有许多社会哲学家曾经预测,总有**,人们会用系统的方法研究人类的行为。19世纪,欧洲的理论家开始对人类行为的科学研究贡献力量。
早期思想家:孔德、马蒂诺与斯宾塞
在法国,19世纪是个动荡不?的时代。1789年革命的早期,法国**被推翻,接着,拿破仑统一欧洲的企图也被粉碎。如此混乱之际,哲学家开始思考要如何改进社会。奥古斯特·孔德(Auguste Comte,1798--1857),作为19世纪初***且*具影响力的哲学家,他相信,要改善社会就必须发展社会的理论科学,同时对人类行为进行有系统的研究。他发明了“社会学”这个术语,代表研究人类行为的科学。
从孔德19世纪的作品中,我们可以发现,他害怕法国大革命的思潮会危害法国的稳定;同时他也希望有系统的社会行为研究*终能促成人类更理性的互动。因此,?孔德的科学**中,社会学的位置*高。他将社会学称做“女皇”,而称社会学的信徒为“科学传教士”。这位法国理论家不只是为“社会学”命名,并且为这个新兴的学科设定了远大的目标。 ……

代译序
前言
**章 社会学的观点
1.1 什么是社会学?
1.2 什么是社会学理论?
1.3 社会学的发展
1.4 主要的理论视角
1.5 何谓科学方法?
1.6 主要的研究设计
1.7 研究伦理
1.8 应用与临床社会学
第二章 文化与社会化
2.1 文化与社会
2.2 文化在世界的发展
2.3 文化的要素
2.4 全球文化战争
2.5 文化与支配意识形态
2.6 文化差异
2.7 社会化的角色
2.8 自我与社会化
2.9 整个生命历程的社会化
2.10 社会化的机构
第三章 社会互动、团体与社会结构
3.1 界定与重构现实
3.2 社会结构的要素
3.3 全球视野下的社会结构
3.4 理解组织
第四章 越轨行为与社会控制
4.1 社会控制
4.2 什么是越轨行为?
4.3 关于越轨行为的社会学视角
4.4 犯罪
第五章 美国的分层与全球性不平等
5.1 了解分层
5.2 社会**造成的分层
5.3 社会流动
5.4 全球分化
第六章 种族与民族的不平等
6.1 支配的特权
6.2 种族与民族的社会建构
6.3 移民与新族群
6.4 种族与民族的社会学视角
6.5 偏见与歧视的模式
第七章 性别不平等
7.1 性别的社会建构
7.2 性别的社会学视角
7.3 女性:受压迫的大多数
7.4 美国的职业女性
第八章 社会制度:家庭与宗教
8.1 有关社会制度的社会学观点
8.2 家庭:一种全球观
8.3 有关家庭的社会学观点
8.4 作为一项社会制度的宗教
8.5 宗教的构成
第九章 社会制度:教育、政府与经济
9.1 有关教育的社会学观点
9.2 教育:学校作为正式组织
9.3 政府:权威与权力
9.4 经济系统
9.5 变化中的经济
第十章 人口、社区、健康与环境
10.1 人口学:人口的研究
10.2 社区是如何起源的?
10.3 城市化及其后果
10.4 健康和疾病:社会学观点
10.5 社会流行病学
10.6 环境:世界环境与我们的居所
第十一章 社会运动、社会变迁与科技
11.1 社会运动
11.2 社会变迁的理论
11.3 抵制社会变迁
11.4 科技与未来
附录 社会学职业
重要词汇
译后记
出版后记