教材特点：
**，结合辽宁省公务员*新面试真题，合理安排考点，科学预测分析，注重对试题思路的讲解，培养考生分析问题、解决问题的能力，同时针对每道试题还总结出了答题误区，以便考生理清答题思路，节省备考时间。
第二，教材总结了各类面试题型的命题规律，对试题考点和解题技巧进行全面解读，讲解详细准确，深入浅出，侧重对考生能力的训练，力求让考生在训练中逐渐形成自己的解题思路和答题方法。
第三，教材在对各类面试题型详细讲解的同时，增加了以往成功考生的心得体会和经验分享，为考生提供参考，期望考生通过借鉴他人的成功经验，不断完善自我。
第四，在对辽宁省公务员面试真题进行详细讲解的同时，还选编了**公务员及部分省市面试真题，并增加了“模拟考场”，旨在让考生更多地了解面试题型，有针对性地进行训练，找出自己的不足，全面提升自己。

**篇 辽宁省面试导航
**章 辽宁省面试概述
**节 面试的概念 面试作为现代人才测评中*重要和*有效的方法之一，是各级各类组织选拔人才的重要手段，同时也成为公务员录用考试中的一个重要环节。相对于笔试而言，面试可以更加直观、全面地考查考生的综合分析能力与语言表达能力，因此，考生需要对公务员面试的概念、特点、流程及测评要素等进行深入地了解和分析，有针对性地备考公务员面试。
一、面试的含义
公务员面试是指在特定的场景下，考官通过观察和提问的方式来了解考生的综合素质、能力状况及求职动机的一种考查方式。与大多数企业面试的区别在于，公务员面试必须在规定的时间和规定的地点进行，试题大多通过精心设计，具有科学性和系统性。考官与考生都必须严格按照面试的流程进行，考官不能随意更改试题或提问方式，考生?须严格遵守面试规则，不得随意而为。
在面试过程中，考官会根据考生的答题情况对其分析问题的能力、求职动机、计划组织协调能力、语言表达能力及行为表现等作出综合评价。所以，考生需要在面试过程中集中精力，争取展现出自己***的一面，任何一个小细节的疏漏都有可能给考官留下不好的印象，直接影响自己的面试成绩。
具体分析公务员面试，以下几个方面需要引起考生的注意：
(一)特定的场景
所谓特定的场景，是指公务员面试由面试方(包括考官、计分员、监督员等)和被面试方(考生)共同组成面试?体，双方需要在招考单位统一设置的考点进行，通过现场工作人员的统一安排，由考官对多位考生逐一进行面试。
(二)规定的时间
在公务员面试中，面试时间有严格的规定。就结构化面试来说，并不单单指考生回答问题的时间，而是从考生进入考场开始，到考官读题、考生回答完毕退场的整个过程都计人“规定的时间”。考生展现自己的时间从敲门进场的那一刻已经开始，因为考官对考生仪态仪表、行为举止等的观察已经在悄悄进行了。因此，留给考官的**印象极其重要，考生千万注意不要忽略答题前的自我展示时间。
(三)精心设计的试题
公务员面试的试题都是经过反复论证、精心设计的，旨在全面、系统地考查考生各种能力和综合素质。考官不得私自更改考题，即使是现场追问，通常也是事先设计好的问题。这样做的目的在于*大限度地体现公务员面试公正、公平的特征，以便客观地考查考生的实力。
……

**篇 辽宁省面试导航
**章 辽宁省面试概述
**节 面试的概念
第二节 辽宁省面试特点分析
第三节 辽宁省面试的流程和评分方法
第四节 辽宁省公务员面试命题规律分析及趋势预测
第二章 辽宁省面试前的准备
**节 面试前的认知
第二节 考生的自我完善
第三节 辽宁省面试考查要点
第三章 辽宁省面试的备考策略
**节 调整面试心理
第二节 重视面试细节
第四章 面试礼仪
**节 礼仪与面试礼仪
第二节 着装礼仪
第三节 仪容礼仪
第四节 仪态礼仪
第二篇 结构化面试
**章 结构化面试概述
**节 ?构化面试简介
第二节 结构化面试的答题技巧
第三节 结构化面试的程序
第二章 求职动机与拟任职位匹配类
**节 求职动机与拟任职位匹配类试题概述
第二节 自我认知类
第三节 个人背景经历类
第四节 求职意向与动机类
第三章 综合分析类
**节 综合分析类试题概述
第二节 哲理寓言警句类
第三节 社会问题类
第四节 政策类
第五节 漫画类
第六节 两难、多?问题类
第四章 计划组织类
**节 计划组织类试题概述
第二节 会议、展会的组织类
第三节 文体活动、竞赛的组织类
第四节 考察学习、培训的组织类
第五节 调查、调研的组织类
第六节 接待的组织类
第五章 沟通协调类
**节 沟通协调类试题概述
第二节 工作态度类
第三节 关系协调类
第四节 事件处理类
第五节 排序类
第六章 应变能力类
**节 应变能力类试题概述
第二节 压力类
第三节 演讲类
第四节 串词讲故事类
……
第三篇 无领导小组讨论
第四篇 辽宁及各地面试典型真题详解
第五篇 辽宁面试模拟考场
第六篇 2011年“两会”热点直击