《公共管理硕士(MPA)专业学位联考考试指南》主要内容简介：公共管理硕士（MPA）专业学位的英文名称为国际通行的Master of Public Administration，英文缩写为：MPA。 MPA属职业背景教育，招生对象主要为国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位）、有三年以上实际工作经历的政府部门及非政府公共机构的工作人员。学习方式以在职学习为主，强调直接面向公共管理领域实施专业学位教育，教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析及社会调查等多种形式，教学目的在于公共管理实际能力的培养和训练。学位论文以专题研究成果、咨询报告、调研报告、政策评估、项目策划、案例分析报告、公共管理问题对策研究等为主要形式。修满规定学分并通过学位论文答辩者，授予公共管理硕士（MPA）专业学位。

公共管理基础
**章 公共管理导论
**节 管理与管理理论的演进
一、管理的含义
二、管理的职能
三、管理学
四、管理理论的演进
第二节 行政与行政理论的发展
一、行政的含义
二、相关概念辨析
三、行政学
四、行政理论的发展
第三节 公共管理理论的兴起
一、对公共管理理论的不同理解
二、公共管理的研究对象
三、公共管理的学科特征
四、公共管理的研究途径和方法
第二章 公共组织
**节 公共组织概述
一、组织的含义
二、公共组织的构成要素
三、公共组织的类型
第二节 公共组织的结构
一、管理层次和管理幅度
二、公共组织的结构形式
三、政府组织的结构
四、行政体制的基本类型
第三节 公共组织环境
一、公共组织的生态环境
二、组织环境的基本构成因素
第三章 公共决策
**节 决策的基本问题
一、决策的含义
二、决策类型
三、决策的前提
第二节 行政决策体制
一、行政决策的含义
二、行政决策系统
三、行政决策体制
第三节 行政决策程序
一、问题界定
二、目标确立
三、方案设计
四、后果预测
五、方案抉择
第四节 公共决策中的群体决策
一、群体决策及其利弊
二、参与决策的特征
三、群体决策的抉择规则
第四章 行政领导
**节 领导与***
一、领导的含义
二、公共组织***
三、***的基本技能
第二节 我国行政领导制度
一、我国的根本领导制度
二、我国的行政领导制度
三、日常的行政领导制度
第五章 沟通与协调
**节 沟通
一、沟通的含义
二、信息与沟通
三、沟通机制
四、沟通类型与模式
第二节 协调
一、协调的含义
二、协调类型
三、协调方式
四、协调中的若干关系
第六章 公共组织的人力资源管理
**节 公共组织人力资源管理概述
一、公共组织人力资源管理的相关概念
二、公共组织人力资源管理的兴起
三、公共组织人力资源管理的过程
四、我国公共组织人事管理模式的转变
第二节 公共组织的人力资源开发
一、公共组织人力资源的性质
二、公共组织人力资源开发的含义
三、公共组织人力资源开发的主要内容
四、我国公共组织人力资源开发
第三节 公务员制度
一、西方文官制度的形成与特点
二、我国公务员制度的形成和发展
三、我国公务员制度的基本内容
四、我国公务员制度的完善
第七章 公共管理的法律基础
**节 公共管理与法律
一、公共管理的法律逻辑
二、公共管理与宪法、行政法、组织法
三、公共管理与私法
第二节 行政立法、执法和司法
一、行政立法
二、行政执法
三、行政司法
第三节 我国行政管理的法制化
一、行政管理法制化的目标
二、行政管理法制化的主要内容
三、我国行政管理法制化的发展进程
第八章 公共财政管理
**节 公共财政管理概述
一、公共财政的内涵与特征
二、公共财政管理的内容
第二节 公共预算管理
一、公共预算的含义
二、公共预算管理的基本模式
三、公共预算的过程
第三节 公共收入管理
一、税收管理
二、政府收费管理
三、公债管理
第四节 公共支出管理
一、购买性支出管理
二、政府采购管理
三、转移性支出管理
第九章 公共组织的文化与伦理
**节 组织文化概述
一、组织文化的特征
二、组织文化的类型与结构
三、行政文化的构成
四、组织文化的功能
第二节 公共管理伦理
一、公共管理伦理的含义
二、公共管理伦理的类型
三、公共责任
四、公共责任的自律与他律
第三节 公共管理伦理建设
一、公共管理伦理的选择取向
二、公共管理伦理建设的途径
三、合理有效的行政伦理体系的形成
第十章 政府工具
**节 政府工具概述
一、政府工具的含义
二、政府工具的分类
三、政府工具的意义
第二节 传统的行政方法
一、行政手段
二、法律手段
三、经济手段
四、思想教育手段
第三节 当代政府治理的新工具
一、市场化工具
二、工商管理技术
三、社会化手段
第十一章 公共组织的变革与发展
**节 组织变革与发展理论
一、组织变革
二、组织发展
第二节 全球公共部门改革浪潮
一、西方发达**的公共部门改革
二、公共部门改革的全球化浪潮
三、全球公共部门改革的主要内容
综合知识