《服装外贸理单跟单实务》是服装工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。我国高职服装教育起步较晚，是从普通高等教育分化出来的，受普通高等教育的影响很大，目前尚未形成自身的课程特色。从课程结构上看，其课程结构安排基本上是普通高等教育的翻版，表现为文化基础课、专业基础课和专业课这种三段式结构。专业课的教学与实习也是分开进行的，理论教学与实践教学缺乏紧密的联系。从课程内容上看，高职课程也是以理论知识为主，实践仅被作为理论的应用和验证而置于次要地位。尽管通过改革，实践教学的比例有所放大，但并没有从根本上解决理论和实践的整合问题，正如近代教育家杨贤江所说的“教育与劳动分家”，“脑与手拆了伙，求知与做工离了婚”。理论与实践的这种割裂，必然难以培养出融理论和实践于一体的高技能人才。