本套教材是编著者多年进行文艺学教学改革项目研究的成果,体现了作者教材体系化的追求。这套教材体现出文艺学由具体到抽象再到实践的教学过程,形成协调、互补、统一、相互**的内容体系。全书体系具有开放、新颖、科学的特点。本教材在2002年被教育部评为全国普通高校**教材。

导论
**节 文学理论的研究对象
第二节 ���学理论的研究范围
第三节 文学理论的研究方法
第四节 学习文学理论的目的及要求
**章 文学是语言的艺术
**节 文学与生活的关系
一、文学源于生活
二、文学高于生活
三、文学的主体性
四、艺术真实
第二节 文学的审美意识形态性
一、人与现实的审美关系
二、文学与“人学”
三、文学的审美性与对象化
第三节 语言的艺术
一、语言在文学活动中的地位
二、文学活动中的言意矛盾
三、语言艺术的特点
第二章 文学形象
**节 文学形象的意义与特征
一、文学的言说与形象
二、文学形象和语言
三、文学形象的特征
第二节 文学形象的类型
一、叙事文学与典型
二、抒情文学与意象、意境
第三章 文学文本
**节 文本及其涵义