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财务会计(第三版)
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财务会计(第三版)

  • 作者:刘尚林
  • 出版社:高等教育出版社
  • ISBN:9787040235654
  • 出版日期:2008年05月01日
  • 页数:302
  • 定价:¥29.10
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    内容提要
    本书是普通高等教育“十一五”**级规划教材,是在第二版《财务会计》的基础上修订而成的。
    本书以教育部制定的《高职高专教育会计专业人才培养方案》为指导,以财政部2006年颁布的《企业会计准则》和《企业会计准则--应用指南》为依据,以股份有限公司经济业务为主线,全面、系统地阐述了财务会计的基本理论、基本方法和基本操作技能。
    全书共分为17章,内容包括:总论、货币资金和结算业务、应收及预付款项、金融资产、存货、长期股权投资、固定资产、无形资产、投资性房地产、负债、所有者权益、收入、费用、利润、财务报告、债务重组和非货币性资产交换。
    与本书配套出版的还有《财务会计习题集》(第三版)。
    本书适用于普通高等院校(高职高专,应用型本科)、高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院会计类专业及其他相关专业的教学,也可供五年制高职学生使用,并可作为社会从业人士的参考读物。
    目录
    **章 总论
    **节 财务会计概述
    第二节 财务会计与社会环境的关系
    第三节 财务会计法规
    第二章 货币资金和支付结算业务
    **节 货币资金
    第二节 支付结算业务
    第三章 应收及预付款项
    **节 应收票据
    第二节 应收账款
    第三节 预付账款及其他应收款
    第四节 应收款项减值
    第四章 金融资产
    **节 金融资产概述
    第二节 以公允价值计量且变动计入当期损益的金融资产
    第三节 持有至到期投资
    第四节 可供出售金融资产
    第五节 金融资产减值
    第五章 存货
    **节 存货概述
    第二节 原材料
    第三节 周转材料
    第四节 委托加工物资
    第五节 存货的期末计量
    第六章 长期股权投资
    **节 长期股权投资概述
    第二节 长期股权投资的初始计量
    第三节 采用成本法核算的长期股权投资
    第四节 采用权益法核算的长期股权投资
    第五节 长期股权投资减值
    第七章 固定资产
    **节 固定资产概述
    第二节 固定资产取得
    第三节 固定资产折旧
    第四节 固定资产的后续支出
    第五节 固定资产处置
    第六节 固定资产清查和固定资产减值
    第八章 无形资产
    **节 无形资产概述
    第二节 无形资产取得
    第三节 无形资产的后续计量
    第四节 无形资产处置
    第九章 投资性房地产
    **节 投资性房地产概述
    第二节 采用成本模式计量的投资性房地产
    第三节 采用公允价值模式计量的投资性房地产
    第四节 投资性房地产的转换和处置
    第十章 负债
    **节 负债概述
    第二节 流动负债

    第三节 非流动负债
    第十一章 所有者权益
    **节 所有者权益概述
    第二节 实收资本
    第三节 资本公积
    第四节 留存收益
    第十二章 收入
    **节 收入概述
    第二节 主营业务收入
    第三节 其他业务收支
    第十三章 费用
    **节 费用概述
    第二节 生产成本
    第三节 期间费用
    第十四章 利润
    **节 本年利润
    第二节 所得税
    第三节 利润分配
    第十五章 财务报告
    **节 财务报告概述
    第二节 资产负债表
    第三节 利润表
    第四节 现金流量表
    第五节 所有者权益变动表
    第六节 会计报表附注
    第七节 中期财务报告
    第十六章 债务重组
    **节 债务重组概述
    第二节 债务重组的会计处理
    第十七章 非货币性资产交换
    **节 非货币性资产交换概述
    第二节 非货币性资产交换的确认与计量
    第三节 非货币性资产交换的会计处理
    参考文献
    编辑推荐语
    本书共分为17章,内容包括:总论、货币资金和结算业务、应收及预付款项、金融资产、存货、长期股权投资、固定资产、无形资产、投资性房地产、负债、所有者权益、收入、费用、利润、财务报告、债务重组和非货币性资产交换。本书适用于普通高等院校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院会计类专业及其他相关专业的教学,也可供五年制高职学生使用,并可作为社会从业人士的参考读物。

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