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教育心理学
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教育心理学

  • 作者:黄正夫
  • 出版社:北京师范大学出版社
  • ISBN:9787303128297
  • 出版日期:2011年07月01日
  • 页数:313
  • 定价:¥35.00
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    内容提要
    《教育心理学》内容简介:教育心理学既是教师教育专业学生必修专业基础课程,又是为培养合格的未来教师而开设的突出教师教育特色的核心课程,主要探讨学校情境下学与教的心理现象和一般问题,它对提高未来教师的专业素质,丰富和完善其知识结构,更好地探讨和解决教育中的心理问题,搞好教育工作具有十分重要的意义。教育心理学课程的学习,应使未来教师能构建教育心理学基本理论知识、理解教育心理学的价值,把握教育教学心理的过程和方法,掌握和了解教育心理学的基本理论,能运用教育心理学知识分析教师的课堂教学行为和学生的学习行为,根据教育心理学原理要求进行教学设计,并能有效地指导教师的教学活动以及学生的学习活动,形成一定的教育智慧,从而达到理论联系实际、学以致用的目的。《教育心理学》主要适用于普通高校教师教育专业本专科教学。
    目录
    **章 绪论
    **节 教育心理学的概念、对象和意义
    第二节 教育心理学的发展历史
    第三节 教育心理学研究的原则和方法

    第二章 学习理论
    **节 学习的本质与类型
    第二节 行为一联结主义学习理论
    第三节 认知主义学习理论
    第四节 建构主义学习理论
    第五节 人本主义学习理论

    第三章 不同类型的学习
    **节 知识的学习
    第二节 技能的学习
    第三节 态度与品德的学习

    第四章 影响学习的心理因素
    **节 动机与学习
    第二节 注意与感知对学习的影响
    第三节 问题解决
    第四节 创造性及其培养

    第五章 学习策略
    **节 学习策略概述
    第二节 典型的学习策略
    第三节 学习策略的训练

    第六章 学习迁移
    **节 学习迁移概述
    第二节 学习迁移理论
    第三节 学习迁移与教学

    第七章 个别差异与因材施教
    **节 性别差异与教育
    第二节 个性差异与教育
    第三节 智力差异与教育
    第四节 认知风格的差异与教育
    第五节 特殊需要儿童的教育

    第八章 学习结果的测量与评定
    **节 概述
    第二节 常用的学业成就测验及编制方法
    第三节 学业成就测验的实施
    第四节 学业评定的程序和方法

    第九章 外部因素与学习
    **节 教师心理
    第二节 教学交往心理与课堂的有效管理
    第三节 教学设计

    第十章 学校心理健康教育
    **节 心理健康概述
    第二节 学校心理健康教育
    第三节 中学生常见的心理问��及心理咨询与辅导
    参考文献
    后记
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