这本《文学作品选读》由王金川主编,是针对高职院校实施读书工程而编的阅读教材,书中收录了中外一些有影响的名家名作,内设作品简介、作品欣赏、作家简介、阅读提示、思考与练习等栏目,所选内容涉及当代、近代及古代等不同时期的作家作品,书后还附有建议阅读书目。通过阅读本书,旨在让更多的学生了解不同时期、不同风格、不同流派的作家作品,扩大学生的视野,使学生在潜移默化中陶冶情操,提高人文素养,提升文化底蕴。 《文学作品选读》适合广大青年学生阅读,也可作为大专、高职院校学生人文素质教材使用。

中国文学部分 《穆斯林的葬礼》 《天龙八部》 《活着》 《秦腔》 《白鹿原》 《生死爱恨一念问》 《山居笔记》 ���细节决定成败》 抒情诗四首 《子夜》 《围城》 《呐喊》 和谐的生命形态——《边城》 现代话剧成熟的标志——《雷雨》 一幅幅真实感人的生活画面——《激流三部曲》 中国四大古典名著之一——《西游记》 中国四大古典名著之一——《红楼梦》 诗词三首 宣州谢眺楼饯别校书叔云 儒家经典——《论语》 蒹葭——《诗经》 外国文学部分 《富爸爸穷爸爸》 再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著——《百年孤独》 《雪国》 《钢铁是怎样炼成的》 《变形记》 《尼尔斯骑鹅历险记》 《新月集》 《红与黑》 《悲惨世界》 《鲁宾孙漂流记》 《哈姆雷特》 《神曲》 《源氏物语》 阿拉伯民间文学的珍品——《一千零一夜》 世界上*古老的寓言集——《伊索寓言》 《奥德赛》 附录 读书工程阅读参考书目

近些年来,在如何全面提升高职高专院校学生素质方面,有关专家学者展开了一系列探讨,虽然在某些认识上存在一些分歧,可以说是仁者见仁,智者见智,但是也形成了一个共识,那就是要广泛阅读,尤其是要读一些经典名著。基于这一认识,笔者所在学院人文社科系在面向全院大专学生开设的“大学语文”课程中,增加了开展“读书工程”系列活动的内容。活动开展之初,是由教师向学生**阅读书目,学生自行阅读,但实施效果不够理想。其主要原因是阅读的作品过于分散,学生寻找起来很麻烦,这给阅读带来不便。教师在上课过程中也感觉学生缺少一本既贴近生活、贴近时代,又能开阔视野、提升人文素养的读本。鉴于此,主编王金川与几位同事商议后,结合学生实际,编了这本《文学作品选读》,希望能够借此引起学生广泛的阅读兴趣,为学生提供一些便利。