本书就大学体育文化教育中审美教育问题的研究，分析了现实体育文化教育中审美教育的现状与问题，探索研究了出现这些问题的原因，结合我国目前大学体育改革的现状，倡导建立一种多元的、综合的、全面的、发展的体育审美教育的理念。本研究强调在体育学习、体验过程中，通过培养学生认知、体会体育知识与体育运动中的关，从中学习和体验到体育、体育文化、体育运动的魅力，提高学生参与体育学习和体验的动机，进而树立终生体育、终生健身的理念，养成坚持体育锻炼的习惯，促进学生身心和谐发展。

**章 大学体育文化教育中审美教育的概况
**节 大学教育与大学体育教育的理念、目的、意义
一、大学教育与大学体育教育的理念
二、大学教育与大学体育教育的目的、意义
三、大学体育教师的责任与使命
第二节 大学体育文化
一、文化内涵解读
二、体育与文化的关系
三、大学体育文化的内涵
第三节 大学体育文化教育的目的、意义．
一、大学体育文化教育
二、大学体育文化教育的目的、意义，
第四节 大学体育文化教育与审美教育
一、素质教育是教育的重要组成部分，
二、审美教育是素质教育的重要组成部分
第二章 大学体育文化教育中审美教育面临的困境．
**节 大学体育文化中审美教育的局限
一、体育审美教育局限于运动技艺化、标准化
二、体育教育审美艺术化
第二节 大学体育文化教育中审美教育理论研究不足的成因分析
一、体育审美缺乏成熟的体育理念
二、体育审美研究���不注重美学原理的学习
三、大学体育文化教育中审美教育理念不能与时俱进
第三节 大学体育文化教育中审美教育的现状
一、高校体育人文课程以及审美教育的理论研究非常欠缺
二、大学体育文化中的体育审美课程教材稀缺
……
参考文献