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幼儿园教育评价行动研究
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幼儿园教育评价行动研究

  • 作者:姚伟
  • 出版社:南京师范大学出版社
  • ISBN:9787565105104
  • 出版日期:2012年02月01日
  • 页数:358
  • 定价:¥46.00
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    内容提要
    幼儿园教育评价行动研究_姚伟_南京师大_**
    《幼儿园教育评价行动研究》是一部理论与实践相结合的幼儿教育研究专著,对幼儿园教育评价进行了较全面的行动研究。作为行动研究,研究者的目标必然着力于寻求改进实践,为教育评价实践“应当做什么”和“怎么做”作出合理性的解答。作者及其团队基于多所幼儿园的教育行动研究,以其研究问题为**,本着务实的态度和科学的精神,系统而又合理地建构了一整套**实效性和可操作性的评价过程与策略,为幼儿园教育评价的实践提供了理性的指导和具体化的操作策略。
    目录

    序/001
    **章 幼儿发展评价概述
    **节 幼儿发展评价的内涵与分类/001
    第二节 幼儿发展评价的理念/007
    第二章 幼儿发展评价——观察法
    **节 运用观察法评价幼儿发展的价值/016
    第二节 轶事记录法及其运用/020
    第三节 追踪记录法及其运用/031
    第三章 幼儿发展评价——幼儿成长档案袋
    **节 幼儿成长档案袋评价的含义与价值/042
    第二节 幼儿成长档案袋的制作步骤和原则/050
    第三节 幼儿成长档案袋的内容与结构/060
    第四节 幼儿成长档案袋制作应注意的问题/071
    第五节 幼儿成长档案袋评价的特点及要求/075
    附录:幼儿成长档案袋实例/087
    第四章 幼儿发展评价——评价指标体系的建构
    **节 幼儿发展评价指标体系的内涵与意义/131
    第二节 幼儿发展评价指标体系建构的理论基础/137
    第三节 幼儿发展评价指标体系建构的原则/143
    第四节 幼儿发展评价指标体系及其运用/145
    附录:幼儿发展评价指标体系运用实例/156
    第五章 幼儿教师发展评价——反思日记
    **节 幼儿教师反思日记的特点和价值/172
    第二节 幼儿教师撰写反思日记中存在的问题/177
    第三节 幼儿教师反思日记的写作策略/180
    附录:幼儿教师反思日记/186
    第六章 幼儿教师发展评价——幼儿教师成长档案袋
    **节 幼儿教师成长档案袋评价的含义与价值/192
    第二节 幼儿教师成长档案袋评价的历史发展/219
    第三节 幼儿教师成长档案袋评价的类型、特点及原则/224
    第四节 幼儿教师成长档案袋评价的实施步骤与要求/244
    第七章 幼儿教师发展评价——教育博客
    **节 教育博客的含义/272
    第二节 教育博客的价值/279
    第三节 幼儿教师教育博客的特点/283
    第四节 幼儿教师博客的制作原则/288
    第五节 幼儿教师博客的内容与结构/292
    第六节 幼儿园班级教育博客/305
    第七节 教育博客的评价功能/312
    附录一:关于幼儿教师制作教育博客的随笔/319
    附录二:幼儿教师教育博客样本/323
    第八章 幼儿园教育质量评价
    **节 幼儿园教育质量评价概述/329
    第二节 国内外幼儿园教育质量评价/336
    第三节 幼儿园教育质量保障体系/341
    参考文献/356
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