心理与认知发展飞速
突飞猛进的**年
刚出生的小婴儿,基本上是一个**到晚只知道睡觉的小生命。他对周围发生的一切都漠不关心,除了用哭叫向照顾他的父母或亲人提出要求以外,很难有肢体动作的表达。大大的眼睛只能看到大约20厘米远的地方,他是无所畏惧的,即使他面前有一条吐着信子的毒蛇,也浑然不觉危险。他除了没有防御(躲闪)能力外,感知上也是比较弱的。
3~4个月后,躺在襁褓中的“小粉团”逐渐不安分起来,他开始不安于静静地躺卧在那里独享那份“自得”和“宁静”,而是要��寻妈妈的身影,希望参与到周围这个热闹又充满神秘的世界,想看新奇的色彩,听悦耳的声音。他笨拙地翻动着沉重的身体,目的就是要看看这个世界,听听这个世界。
当他长到1岁时,就会变成一个眼睛明亮、好奇心极强、浑身充满活力的小家伙,他们喜欢到处走来走去,并开始学着用单个单词与爸爸妈妈进行沟通,在道别时会说“拜拜”,小手还会配合地摆动。想要他的玩具熊时会说“熊熊”,也能把玩具扔出去。想要外出,伸手就去推门,不再依赖爸爸妈妈。
这时,爸爸妈妈就需要费些力气,操些心了。告别躺卧时代的小婴儿,如同获得了解放,他们想说、想看、想闻、想尝、想摸,他要动用一切感官去感知这个多姿多彩的世界。通过感知,他开始有心机,心智得到了飞速的发展。尽管他对父母给自己的装扮无可挑剔,却喜欢站在镜子前欣赏自己。他是在臭美吗?显然不是,此时他的审美意识还很淡薄。他是在镜子里认出了自己,知道镜子里的那个可爱的小人就是他本人,而不是像从前那样,跑到镜子后面去找同自己面对面玩耍的小朋友。
1岁,多么神奇啊,从一个对外界几乎毫无反应的“小粉团”,到翻滚爬动的“小东西”,再到满地乱跑的精灵古怪的可爱小人,仅仅用了一年的时间。他的变化之快,令没有经验的爸爸妈妈既欣慰又是那么的力不从心,因为孩子变化得太快,而照顾孩子的爸爸妈妈反应又总是慢了半拍。
宝宝的心理和认知的巨大变化
当宝宝冲你微笑时,父母心里的那种幸福感油然而生,而宝宝也会被爸爸妈妈的亲切问候所触动,否则他们就不会用微笑来作为感情的回报。这说明宝宝的心理和认知,如感觉、知觉、注意、想象、思维、情绪等都在发展。不要以为几个月的小宝宝对于你的感情付出是无动于衷的,其实,宝宝一出生就已经具备各种感觉了,只是他的这些感觉还处于初级阶段,随着大脑机能的不断发展,并在丰富的环境刺激影响下,宝宝的各种感觉会迅速发展起来。
在婴儿的所有感觉器官中,眼睛是*活跃、*主动、*重要的感官。对新生儿来说,除了睡眠时间,他们都在积极地运用眼睛察看周围的环境,收集信息。但世界在他的眼里,只有两个空间:够得着的和够不着的。凡是小胳膊碰不到的地方都很模糊,而近处的东西,大约是20~30厘米的距离,他可以看得清楚些。2~3个月的婴儿,视觉已经比较集中而灵活,能够对人脸或彩色画像长时间地集中注视和微笑,他们喜欢和爸爸妈妈对视,仿佛只有注视才能使外界与他的小世界建立起联系。等到婴儿6个月时,他的视觉功能在许多方面已接近成人,他们能够注视距离较远的物体,如天上的飞机、月亮、街上的行人等,他们对于这个色彩斑斓的世界十分感兴趣,总是看不够,眼睛到处瞄着。
婴儿的听觉几乎和视觉同时出现,刚出生后不久的新生儿就有听觉反应了,会转头去寻找声源,但还不懂得辨别声音。3个月的婴儿已表现出对音乐的喜爱,给他听那些节奏欢快的儿童乐曲,小宝宝会呈现出欢快的表情。4个月后,他就能分辨出成人的声音了,当听到妈妈的声音,他就会表现得欢跃,而听到陌生人的声音就会有恐惧或拘谨感。等到宝宝七八个月时,他能听出音乐里不同的音调,听到熟悉的声音时,还会有模有样地去模仿。1岁左右的宝宝已经能够听懂爸爸妈妈的指令,会按照爸爸妈妈的口令作出不同的行动反应了。
婴儿与生俱来的对不同味道的反应,对他的生存有着重要意义。宝宝刚出生时就有味觉了,1个月以内的婴儿能辨别香、甜、柠檬汁和奎宁等不同味道。他对甜味*偏爱,对于苦、辣、酸、咸的态度则是消极的。而到4个月时,他们开始逐渐喜欢起咸味来,这种变化大概是在为他们开始吃非流质食物做准备吧!这时的宝宝对食物味道的微小改变已经很敏感。从6个月开始,宝宝的味觉发展进入了*发达时期。这种状况一直延续到1岁左右,过了婴儿期,则呈现慢慢衰退的趋势。
宝宝具有天生的辨别气味的能力,出生只有两天的小婴儿已拥有嗅觉。他可以闻出并辨别妈妈的气味,宝宝非常喜欢妈妈的气味,这会使他很有**感。婴儿到3~4个月的时候,已经能够准确区别不同的气味,并且会有目的地回避不喜欢的气味,嗅觉极为灵敏。如果爸爸喝了酒把嘴凑近婴儿的嘴边时,他会竭力躲闪。大些的宝宝对各种食物的味道有了选择的能力,嗅觉空间定位能力得到了很好的发展,闻到桌子上的苹果香味,目光就会看过去,并通过肢体语言告诉爸爸妈妈,他要得到苹果。
当宝宝看到、听到、闻到某一物品时,他会主动想伸手触摸一下,这说明他的触觉也得到了发展。婴儿刚出生时,手的本能性触觉反应就表现出来了。如当物体碰到新生儿手心时,他会立刻把手指收起,紧握物体。嘴唇和手是宝宝触觉*灵敏的部位,他会经常通过吸吮手指来获得满足。4~5个月的婴儿有了成熟的够物行为,视触协调能力发展起来,他能有意识地根据视觉信息指导自己的手臂运动,这种能力不断发展,成为了婴儿探索外在世界的主要手段之一。
婴儿从出生到1岁的阶段是个体身心发展的**个加速时期,他们所有的生理功能都在不同程度地发展着。随着身体迅速长大,脑和神经系统也迅速发展起来。在此基础上,婴儿的心理也在外界环境刺激的影响下发生了巨大的变化。他们从吃奶过渡到断奶,学会了人类独特的饮食方式;从躺卧状态、不能自由行动,发展到能够随意运用自己的双手去接触、摆弄物体和用两腿站立,并学习独立行走;从完全不懂语言、不会说话过渡到能运用语言进行*简单的交际等。这一切都标志着婴儿已从一个自然的、生物的个体向社会的实体迈出了**步,随着心理和认知的巨大发展,逐渐适应着人类的社会生活。
让你的宝宝先知先觉起来
1岁,是宝宝在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期,他从混沌走向开明,从无知到探索认知。这是个多么大的飞跃啊!在这个阶段,若使宝宝及早得到外界的适当刺激和激励,将能*大限度地开发幼儿的多元智力。
几个月的小宝宝,主要通过视觉和听觉感受周围的环境,这时应不失时机地为他们创设一个丰富多彩的环境。在宝宝的小床周围挂些色彩鲜艳的玩具,既可以使宝宝看得见,又能使宝宝摸得着,在宝宝独自躺在那里时,这些彩色的玩具可以帮助宝宝解闷,他们会盯着看,产生摸摸它们的心理愿望。当他们把玩具,特别是带有响声的玩具握在手里时,宝宝摇摇就会发出悦耳的声音,心情自然是欢愉的。
宝宝到了3~6个月时,他的动态逐渐丰富起来,视、听能力比前一段有了进步,开始能有目的地伸手抓面前的东西和较长时间地玩胸前的玩具,并喜欢把东西放进嘴里。这时婴儿靠眼、耳、手、口等感觉器官来认识事物。爸爸妈妈不要从卫生的角度去阻止宝宝的这种自我认知过程,他喜欢往嘴里放东西,就把玩具和小手洗干净,任凭他自己“吃”去吧,只要不被他吞进去就行。需要注意的是,要把诸如纽扣、小球、药片、颗粒类的小物件收起,这些东西宝宝可是不能往嘴里放的。不仅要满足他的口欲,还要多带宝宝到处走走,让他多看看外面的世界,给宝宝讲讲各种看到的事物。这时的宝宝当然还不会用语言同你交流,但只要他在听就可以了。
从6个月开始,宝宝就拥有了很了不起的能力。他从会坐,渐渐地过渡到爬行,再到站稳、走路。这一系列的行动能力都在告诉爸爸妈妈:“我长大啦!”在这个过程中,爸爸妈妈一定要扮演好宝宝**任老师的角色,为他提供一个**的探索环境,帮助和鼓励宝宝学会坐、爬、站、走等运动技能。
1岁左右的宝宝由于自身能力的发展,对探索自己周围的世界表现出极大的兴趣,对什么都想看看、摸摸或把东西放入口中尝尝。并且他对“走”也情有独钟,这时候他们更需要爸爸妈妈的陪伴,一起玩耍,一起“漫游”,一起到处转转。
爸爸妈妈必须了解你的小宝贝这一年中的各方面发育状况,这一年是他一生的开始阶段,只有当他在生活上得到悉心照料,在精神上得到爱抚和热情的关怀,孩子才会建立对这个世界的信任感和**感,从而为其个性的健康发展打下良好的基础。