《职业素质养成丛书:职业基本素质养成训练》结合职业院校学生特点,根据专业人才培养目标及职业岗位需要的基本素质要求,采用了项目——任务式的结构设计,着重设计了职业院校学生基本素质养成训练项目。其来源蕴涵丰富,任务贴近生活、贴近学生、贴近职业,突出了实用性和操作性。全书共分四个项目,包括创新精神、竞争意识、进取精神、合作意识养成训练项目。
《职业素质养成丛书:职业基本素质养成训练》取材新颖,内容充实,通俗易懂,适合作为中高等职业院校各类专业职业素质培养训练教材,也可作为行业企业员工培训教材或参考书。 职业素质养成丛书:职业基本素质养成训练_刘红,温慧颖主编_高等教育出版社_

建议二加强沟通
沟通可以使成员间消除误会,降低抵触,营造和谐的合作氛围,减少破坏性心理冲突。同时,沟通使团队成员间充满信任,放弃自我保护的戒备,彼此之间不设防范地、热烈地争论,直率地说出自己的想法,这样,***才能做出充分集中集体智慧的决策。虚伪的一团和气、融洽的氛围、表面和平、安宁的组织,成员容易对组织发展表现冷漠或迟钝。***要提防这种虚假的和谐,引导和鼓励适当的、建设性的冲突。可运用沟���,引入激励机制等一些策略。让不同观点交锋,碰撞出新的思想火花,才有利于群策群力的调动,促进组织目标的实现。
建议三彼此信任
汉高祖刘邦平定天下以后,设宴款待群臣时说:“运筹帷幄之中,决胜于千里之外,我不如张良。治国、爱民和用兵,我不及萧何。统率百万大军,百战百胜,我不及韩信。但是,我懂得与这三位天下人杰合作,所以我能得到天下。”反观项羽,连**的贤臣范增都团结不了,这才是他失败的原因。
要建设一个具有凝聚力并且**的团队,**个且*为重要的一个要素,就是建立信任。团队领导对组员要信任;团队普通成员间也要彼此信任。这意味着成员必须学会自如地、心平气和地承认自己的错误、弱点;乐于认可别人的长处,即使这些长处超过了自己。
建议四高度负责
没有一滴雨认为它应当对洪灾负责,也没有一滴雨敢对花儿绽放居功!因为,这是所有雨滴合力工作的结果,每一分子都有其贡献。
团队成员能够做出不寻常的成绩,是因为他们首先对组织目标负责任,而绝不仅仅是为了展示自身的才能。一个人愿意做一件事情,并不一定全都是为了**和利益,还有责任感、荣誉感、实现自我价值的需要,等等。**的团队不需要***提醒团队成员竭尽全力工作,因为他们很清楚需要做什么,他们会自动拒绝那些无助于成功的行为和活动。不打小报告、不背后说闲话。这些行为会提升团队的士气,让问题得到尽快的处理。
建议五服从大局
人人好公,则天下太平;人人好私,则天下大乱。
——刘鹗
每个人都有自私的心理,都有追求自身利益*大化的倾向。这是正常的。但是,在一个团队合作中,成员之间的个人利益与团队的整体目标的实现是不可分的。只有有效合作,实现团队的整体目标,在此基础上,才能进行成果分享。团队合作不反对个性,但个性必须与团队的行动一致,要有整体意识、全局观念,要考虑到整个团队的需要。
……

项目一 创新精神的养成训练
学习任务一 创新思维训练
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学习任务二 创新方法训练
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学习任务三 创新能力训练
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项目二 竞争意识的养成训练
学习任务一 竞争意识训练
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学习任务二 创造能力训练
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学习任务三 自我提升训练
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项目三 进取精神的养成训练
学习任务一 进取意识训练
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学习任务二 进取能力训练
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学习任务三 进取实践训练
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项目四 合作意识的养成训练
学习任务一 合作认知训练
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学习任务二 合作情感训练
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学习任务三 合作行为训练
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参考文献