《学前儿童卫生学》能帮助学生正确认识和理解学前儿童卫生保健领域内的多种理论和实践问题,使学生获得从事学前教育活动的所应具备的专业素养,提高学生的保育实践能力。 本书作为“学前儿童卫生学”课程的教学用书,主要针对的是高等院校学前教育专业本、专科层次的学生,同时也可以作为幼儿园教师在职培训和学习的参考用书。本书由韦小明、王丽莉主编。

绪论
**章 学前儿童各系统、器官生理解剖特点和保育
**节 运动系统
第二节 呼吸系统
第三节 消化系统
第四节 脉管系统
第五节 泌尿系统
第六节 内分泌系统
第七节 神经系统
第八节 感觉器官
第九节 免疫系统
第十节 皮肤
第十一节 生殖系统
第二章 学前儿童的生长发育及评价
**节 学前儿童生长发育的一般规律 绪论 **章 学前儿童各系统、器官生理解剖特点和保育 **节 运动系统 第二节 呼吸系统 第三节 消化系统 第四节 脉管系统 第五节 泌尿系统 第六节 内分泌系统 第七节 神经系统 第八节 感觉器官 第九节 免疫系统 第十�� 皮肤 第十一节 生殖系统 第二章 学前儿童的生长发育及评价 **节 学前儿童生长发育的一般规律 第二节 学前儿童生长发育的评价 第三章 学前儿童身体的疾病及其预防 **节 学前儿童的常见病及预防 第二节 学前儿童常见传染病的预防 第四章 学前儿童心理卫生 **节 概述 第二节 学前儿童常见的心理问题及预防 第五章 学前儿童的营养卫生 **节 学前儿童需要的主要营养素 第二节 学前儿童膳食的配制 第三节 膳食管理制度 第六章 托幼机构保教活动的卫生 **节 托幼机构的生活制度 第二节 托幼机构一日生活各环节的卫生 第三节 学前儿童体育锻炼的卫生 第七章 托幼机构的环境卫生 **节 托幼机构的规划与建筑卫生 第二节 托幼机构常用设备与用具的卫生要求 第八章 学前儿童的**与急救 **节 托幼机构的**管理与**教育 第二节 意外事故的处理与急救 附录1 **的每日膳食中营养素供给量 附录2 城乡建设环境保护部、**教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范 主要参考文献 后记