本书为蓝春的教育随笔集。作者从教育问题入手，对教育现状进行了分析与批判。本书包含学生篇、教师篇、家庭篇、学校篇和社会篇五部分，聚焦的话题均是大家所熟悉的，如“急功近利的教育评价”、“职业倦怠的教师”、“不懂爱也不会爱的家长”等。作者用犀利的语言，对当下教育现状给予了有力的批判。《教育的呐喊》通篇激烈的言辞和饱含情感的文字，充分体现了一位民办学校的校长对教育的深情与一腔热血。

前言
**篇 我们的学生怎么了？
1**与无能的教育
2心怀梦想、起早贪黑的学生
3被分数俘虏了的学生
4无奈的学生
5迷失的学生
6缺少快乐的学生
7越教越不进步的学生
8青春躁动的学生
9事倍功半的学生
10成绩好却难成大器的学生
11关系错位的学生
第二篇 我们的教师怎么了？
1苦口婆心、甘为蜡炬的教师 前言 **篇 我们的学生怎么了？ 1**与无能的教育 2心怀梦想、起早贪黑的学生 3被分数俘虏了的学生 4无奈的学生 5迷失的学生 6缺少快乐的学生 7越教越不进步的学生 8青春躁动的学生 9事倍功半的学生 10成绩好却难成大器的学生 11关系错位的学生 第二篇 我们的教师怎么了？ 1苦口婆心、甘为蜡炬的教师 2有职业没理想的教师 3有知识没文化的教师 4眼盯学生却目中无人的教师 5习惯否定而不是肯定的教师 6承认别人意味着否定自己的教师 7高度职业倦怠的教师 8辛苦付出却难得肯定的教师 9无爱的教师 10缺乏自信的教师 第三篇 我们的家庭怎么了? 1有房无家的符号型家庭 2失去平衡的家庭 3有爱没要求的放任型家庭 4战争型家庭 5错爱型家庭 6期望与失望并存的家长 7热衷于比较的家长 8用**换陪伴的家长 9得了“急功近利焦虑综合征”的家长 10不肯放手的父母 第四篇 我们的学校怎么了? 1十年如一日的课堂 2焕发出生命活力的课堂 3把人文教育模式化了的课堂 4忽略了学生的课堂 5让三维目标贯穿始终的课堂 6有标准没情感的学校 7舍本逐末、失去判断的学校 8模糊了性别的学校 9商业启蒙缺失的学校 10不懂生活的学校 11缺乏自信的学校 12缺乏**的学校 13因噎废食的学校 第五篇 我们的社会怎么了? 1青出于蓝不如蓝 2人生经验不可间接获得 3急功近利的考试评价 4一度断了根的传统文化 5真正的竞争是文化的竞争 6生命之根．藏于无形 7有漏皆苦、欲壑难填的社会 8缺少创造的社会 后记 致谢

在《教育的呐喊》中，蓝春校长以他独有的睿智看到了中国教育问题的复杂成因。在本书中，学生、教师、家庭 、学校和社会都是研究的对象，作者以全面、整体、系统的观点来认识教育问题，探讨教育问题的根源。