《通选课音乐欣赏基础教程/高等院校艺术学门类“十二五”规划教材》有歌曲、钢琴曲、室内乐、管弦乐曲等部分。歌曲部分有独唱、重唱、合唱；钢琴曲部分有儿童钢琴曲、民歌改编的钢琴曲、爵士钢琴曲、钢琴曲协奏曲；室内乐部分有二重奏、三重奏、四重奏、五重奏至八重奏；管弦乐曲部分有交响诗、音画、管弦乐和交响乐。

**章原始社会的工艺美术
**节 概况
第二节 石器和玉石工艺
第三节 陶器工艺
一、彩陶
二、黑陶
三、几何印纹陶
第四节 其它工艺（牙雕和角骨工艺、漆器、纺织工艺、编织工艺）
第二章 奴隶社会的工艺美术
**节 概况
第二节 青铜工艺
一、商代青铜工艺
二、西周青铜工艺
三、春秋青铜工艺
第三节 陶瓷工艺 **章原始社会的工艺美术 **节 概况 第二节 石器和玉石工艺 第三节 陶器工艺 一、彩陶 二、黑陶 三、几何印纹陶 第四节 其它工艺（牙雕和角骨工艺、漆器、纺织工艺、编织工艺） 第二章 奴隶社会的工艺美术 **节 概况 第二节 青铜工艺 一、商代青铜工艺 二、西周青铜工艺 三、春秋青铜工艺 第三节 陶瓷工艺 一、灰陶 二、白陶 三、几何印纹硬陶 四、原始瓷器 第四节 雕刻工艺 一、石雕工艺 二、玉雕工艺 第五节 漆器工艺 第六节 服装染织工艺 第七节 其他工艺（骨雕牙雕、金银工艺） 第三章 战国秦汉的工艺美术 **节 概况 第二节 金��工艺 一、青铜器 二、铜器的装饰 三、金银工艺 第三节 陶瓷工艺 一、彩绘陶器 二、铅釉陶器 三、早期瓷器 四、陶塑 五、建筑用陶器 第四节 染织工艺 一、丝织 二、缫丝、练丝 三、印染 四、刺绣 第五节 服装工艺 一、战国服饰 二、秦汉服饰 第六节 漆器工艺 一、 战国漆器 二、 秦代漆器 三、 汉代漆器 第七节 雕刻工艺 一、瓦当 二、画像砖、画像石 三、石雕与石碑 四、玺印 五、玉石工艺 第八节 家具工艺 第九节其他工艺 第四章 三国两晋南北朝的工艺美术 **节 概说 第二节 陶瓷工艺 一、青瓷 二、黑瓷 三、白瓷 第三节 服装染织工艺 一、染织工艺 二、服装工艺 第四节 金属工艺 一、制铜工艺 二、金银工艺 第五节 漆器工艺 第七节家具工艺 六节 雕刻工艺 一、石砚雕刻 二、碑碣刻石 三、石雕工艺 四、玉雕工艺 第八节其他工艺 第五章 隋唐的工艺美术 **节概况 第二节陶瓷工艺 一、青瓷 二、白瓷 三、彩瓷 四、三彩陶器 五、隋、唐、五代时期陶瓷的造型与装饰 第三节金属工艺 一、金银工艺 二、铜镜工艺 第四节染织工艺 一、丝织 二、练染 三、刺绣 第五节服装工艺 一、唐代女子服饰 二、唐代男子服饰 第六节漆器工艺 一、 金银平脱 二、 螺钿镶嵌 三、 雕漆 第七节家具工艺 第八节雕刻工艺 一、玉雕工艺 二、石雕工艺 三、牙雕工艺 四、雕版印刷 第九节 第九节敦煌藻井图案 第六章 宋元的工艺美术 **节概况 第二节陶瓷工艺 一、宋代陶瓷 二、辽代陶瓷 三、金代陶瓷 四、元代陶瓷 第三节染织工艺 一、宋代染织工艺 二、元代染织工艺 第四节服装工艺 一、宋代服饰 二、元代服饰 第五节金属工艺 一、宋代金属工艺 二、辽代金属工艺 三、元代金属工艺 第六节漆器工艺 一、宋代漆器 二、元代漆器 第七节第八节家具工艺 第八节雕刻工艺 一、玉雕工艺 二、石雕工艺 第九节其它工艺 一、雕版印刷 二、剪纸 三、编织工艺 第七章 明清的工艺美术 目录 **章 歌曲 怎样鉴赏歌曲……………………………………彭斌、王涛、杜雪 男高音独唱《梦回长江》介绍与演唱提示…………………余磊 《梦回长江》………………………………向敬之词、杜达金 曲 《海之头，江之尾》分析及演唱提示……朱国治、尹辉、治国兴 《海之头，江之尾》…………………熊初保词、杜雪、杜达金 曲 《帆》（女声无伴奏三重唱）音乐评论………田鑫、曲成、杨亦男 《帆》（女声三重唱）………………………王致铨词、杜达金 曲 歌曲《椰子树》演唱提示 ……………………………………张理 《椰子树》（女声独唱）………………崔云良词、杜达金、杜雪 曲 歌曲《锅碗瓢盆》介绍与演唱提示…………田鑫、罗文旭、范赟 《锅碗瓢盆》…………………………………………杜达金词、曲 《月亮和我一起流浪》介绍与演唱提示………………………左洁 《月亮和我一起流浪》………………………熊明修词、杜达金曲 评原创歌曲《教师情怀》…………………………………张立子 《教师情怀》(男女声对唱) …帅斌词、杜达金、李淼、王奇曲 歌曲《梁子湖，波连波》介绍与演唱提示……………………余敏 《梁子湖，波连波》（女声小合唱）…………余瑞祥词、杜达金曲 《芦苇青青芦花白》介绍与演唱提示……林晨晨、曲成、 艾其龙 《芦苇青青芦花白》………………………………蔼逊词、杜雪曲 《池际尚套曲》介绍与演唱提示……………………………赵飞 《池际尚》(曲一)………………………………杨伦词、杜达金曲 第二章 吉他曲 《牵牛花开羊跑青》介绍与演奏提示……刘博文、张瑾、付佳文 《牵牛花开羊跑青》（古典吉他独奏）………………………………… …………………………………………姚正学、杜雪、杜达金编曲 《情歌》介绍与演奏提示…陈诗婉、李慧、付佳文 《情歌》（古典吉他独奏）……………杜雪、姚正学、杜达金编曲 《康定情歌》介绍与演奏提示…………黄玉林、杨晓旭、朱娜、朱雪 《康定情歌》（古典吉他独奏）…………………………………………… …………………………………吴昊、姚正学、杜雪、杜达金编曲 《索南巴日啰》介绍与演奏提示………………徐佳、彭斌、王涛（ 《索南巴日啰》（古典吉他独奏）………………………………………… …………………………………吴昊、姚正学、杜雪、杜达金编曲 《天山牧歌》介绍与演奏提示………刘辉辉、吴跃波、闻倢 《天山牧歌》（古典吉他独奏）………………………杜达金编曲 《乌孜别克舞曲》介绍与演奏提示………杨青、 周黎、徐佳、王涛 《乌孜别克舞曲》（古典吉他独奏）……………………杜达金编曲 《顺米茶》介绍与演奏提示………………周黎、杨青 、徐佳、王涛 《顺米茶》（古典吉他独奏）……………………………杜达金编曲 《掀起你的盖头来》介绍与演奏提示……王涛、周黎、杨青 、徐佳 《掀起你的盖头来》（古典吉他独奏）…………姚正学、彭斌编曲 《月到十五圆又圆》介绍及演奏提示…………………吴銎、王涛 《月到十五圆又圆》（古典吉他独奏）………姚正学、杜达金编曲 《半个月亮爬上来》介绍及演奏提示……………………… ………………………钱若莹、曲成、邢程、游萌、孙晓华 《半个月亮爬上来》（古典吉他独奏）……彭斌、王涛、杜达金编曲 《流浪者之歌》介绍与演奏提示………………袁玥、捷俐 《流浪者之歌》（古典吉他独奏）………………………杜达金编曲 《海之恋》（古典吉他独奏组曲）分析与演奏提示……………………… ……………………………………………………周莉、彭斌、王佳 《海之恋》（古典吉他独奏组曲）……………………………… 《海边月夜》（曲一）…………………………………杜达金作曲 《拾贝》（曲二）………………………………………杜达金作曲 《杨帆》（曲三）………………………………………杜达金作曲 《海葬》（曲四）………………………………………杜达金作曲 第三章 钢琴 怎样欣赏钢琴作品………………………………张瑾、张玉宝、杜达金 《马车》（钢琴小曲）介绍与提示…… 彭斌、张立、何中国 《马车》（钢琴小曲）…………………彭斌、王涛、杜达金 编曲 《田歌》（钢琴小曲）介绍与提示……………………………………… ………………………………………………彭斌、张立、何中国 《田歌》（钢琴小曲）…………………吴昊、张瑾、杜雪 编曲 钢琴曲《闪光的彩贝》介绍与演奏提示…………曲 成、李梦洁 《闪光的彩贝》（钢琴独奏）…………………………杜达金曲 第四章 室内乐 怎样欣赏室内乐作品……………………………………周倩倩 古典吉他曲二重奏《纺织姑娘》介绍……………范赟、张文文 《纺织姑娘》（古典吉他二重奏）……………………杜达金编曲 匹克吉他三重奏《伴嫁歌》介绍与演奏提示………………………… ……………………………………………彭静、罗文旭、雷克昌 《伴嫁歌》（匹克吉他三重奏）…………范赟、王涛、刘博文编曲 弦乐四重奏《秋》分析及演奏提示…………付佳文、方彩萍、桔梗 《秋》（弦乐四重奏）……………………………………杜达金曲 第五章 管弦乐曲 怎样欣赏管弦乐作品……………………冯焱、周倩倩、王一萍 《走进神农架》(管弦乐曲）………………………杜达金、杜雪曲 第六章 电视音乐 怎样欣赏影视音乐…………………………………………李玲、邹赟 电视剧《辛辰的故事》插曲介绍…………………………王毅萍 《主题歌》(电视剧《辛辰的故事》插曲二) ……………………… ………………………………………………深圳实验学校笔架山写作组词， 邱克、 杜达金作曲 ，吴奥北 midi 制作，姚峰 演唱（469） 《杜鹃花开》(电视剧《辛辰的故事》插曲三)……………………… ……………………………………………杜达金、邱克 作曲 《兄妹情深》(电视剧《辛辰的故事》插曲五)……………………… ……………………………………………杜达金、邱克 作曲

1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、ppt等配套元素齐全，能广泛适应各层的教学需要。 2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的*新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了*新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、**人才培养模式。 3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的**教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。 5．注重层，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层分明，能满足不同层和水平的教学要求。 6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、**老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。