《管理心理学/21世纪高职高专能力本位型系列规划教材·专业基础课系列》的编写在汲取西方管理心理学的精华同时，充分结合我国管理实践，介绍了管理心理学的主要经典理论，阐述了管理心理学的形成与发展以及个体心理与管理、群体心理与管理、领导心理与管理和组织心理与管理等，并探讨了激励、挫折、团队建设与员工心理等热点问题。全书结构严谨，以人本思想为前提，注重理论联系实际，同时突出基础知识的应用与思路分析。 《管理心理学/21世纪高职高专能力本位型系列规划教材·专业基础课系列》既可作为高职高专或应用型本科院校的经济管理类专业基础课教材，也可作为社会各层次管理人员学习管理心理学的培训教材。

视角新颖,重新解构管理心理学学科知识结构
内容紧凑,循序介绍管理心理学基础知识要点
材料丰富,有效帮助管理心理学教学顺利实施

第1章 管理心理学概述
1.1 管理心理学的概念与内容
1.1.1 管理心理学的概念
1.1.2 管理心理学的内容
1.2 管理心理学的形成与发展
1.3 管理心理学研究的方法与意义
1.3.1 管理心理学研究的方法
1.3.2 管理心理学研究的意义
本章小结
关键词
思考题

第2章 管理心理学的基础理论
2.1 管理学基础理论
2.1.1 管理的实质 第1章 管理心理学概述 1.1 管理心理学的概念与内容 1.1.1 管理心理学的概念 1.1.2 管理心理学的内容 1.2 管理心理学的形成与发展 1.3 管理心理学研究的方法与意义 1.3.1 管理心理学研究的方法 1.3.2 管理心理学研究的意义 本章小结 关键词 思考题 第2章 管理心理学的基础理论 2.1 管理学基础理论 2.1.1 管理的实质 2.1.2 管理理论 2.1.3 ��理现代化 2.2 心理学基础理论 2.2.1 心理学的研究对象 2.2.2 心理学的重要学派 2.2.3 心理学的广泛应用 2.3 人为学基础理论 2.3.1 人的本质 2.3.2 人的行为 2.3.3 人为学说的探讨 2.4 人性假设理论 2.4.1 “经济人”人性假设 2.4.2 “社会人”人性假设 2.4.3 “自动人”人性假设 2.4.4 “复杂人”人性假设 2.5 博弈论基础理论 2.5.1 博弈论概述 2.5.2 博弈论的基本概念 2.5.3 博弈论的分类 2.5.4 占优策略均衡与纳什均衡 本章小结 关键词 思考题 第3章 心理过程与管理 3.1 认知与管理 3.1.1 认知的概念 3.1.2 社会认知 3.1.3 社会认知偏差 3.1.4 归因理论 3.2 情绪与管理 3.2.1 情绪的概念 3.2.2 情绪的作用 3.2.3 情绪的分类 3.2.4 情绪与工作效率的关系 本章小结 关键词 思考题 第4章 个性心理特征与管理 4.1 个性 4.1.1 个性的概念 4.1.2 个性的心理结构 4.1.3 个眭的形成及其影响因素 4.2 个性心理特征差异与管理 4.2.1 气质差异与管理 4.2.2 能力差异与管理 4.2.3 性格差异与管理 本章小结 关键词 思考题 第5章 个性倾向性与管理 5.1 需要与管理 5.1.1 需要的概念 5.1.2 需要理论 5.1.3 需要的种类 5.1.4 需要与管理概述 5.2 动机与管理 5.2.1 动机的概念 5.2.2 动机的功能 5.2.3 动机的分类 …… 第6章 激励与管理 第7章 挫折与管理 第8章 群体心理与团队建设 第9章 群体沟通与冲突 第10章 组织心理与管理 第11章 领导心理与管理 第12章 员工心理健康与管理 参考文献

视角新颖，重新解构管理心理学学科知识结构 内容紧凑，循序介绍管理心理学基础知识要点 材料丰富，有效帮助管理心理学教学顺利实施