《多元立体教学打造**课堂(农村中学教学探 索)》(作者郇新业)共分五部分：扎根农村，倾情教 育志向追求篇；智慧人生， 用爱启迪情感教育篇；良好习惯，成就未来 习惯养成篇；**课 堂，积攒底蕴课堂教学篇；共同参与，和谐发展 自主管理篇。作 者从这五个方面就对学生如何进行因材施教、如何培 养学生良好品质等方 面进行了阐述。尤其是第四部分，**对初中数学探 究式学习的二种模式 进行了探讨，《多元立体教学打造**课堂(农村中 学教学探索)》这种教学模式，对打造**课堂，培 养学生数学阅读能力， 提**生数学素质有很大帮助。

**章 扎根农村倾情教育志向追求篇
扎根农村这方热土愿为教育献终身
敢为教育改革先锋谱写发展篇章
献身教育我心永恒
奉献真诚与爱心托起明天的希望
做一名执著追求的幸福教师
第二章 智慧人生用爱启迪情感教育篇
爱是教育之源
用爱启迪爱需要智慧
用学生的思路肩迪学生心灵
艰难的工程农村学困生的转化
世上无难事只要旨登攀
第三章 良好习惯成就未来习惯养成篇
自理能力直接影响人一生的成长
良好的习惯主宰人的一生 **章 扎根农村倾情教育志向追求篇 扎根农村这方热土愿为教育献终身 敢为教育改革先锋谱写发展篇章 献身教育我心永恒 奉献真诚与爱心托起明天的希望 做一名执著追求的幸福教师 第二章 智慧人生用爱启迪情感教育篇 爱是教育之源 用爱启迪爱需要智慧 用学生的思路肩迪学生心灵 艰难的工程农村学困生的转化 世上无难事只要旨登攀 第三章 良好习惯成就未来习惯养成篇 自理能力直接影响人一��的成长 良好的习惯主宰人的一生 第四章 **课堂积攒底蕴课堂教学篇 学做智慧型教师 精钻细研学法探索 初中数学探究式学习三种课型的基本模式 努力捕捉有价值的课堂生成 思维体操逆向思维绽放异彩 数学阅读能力的培养有助于数学素质的提升 悟内涵抓根本重落实对探究式学习的几点思考和反思 引源头活水构建开放课堂综合能力训练(真卷)评议案例反思 构建开放课堂张扬学生个性试卷评议课教学案例与研究 关注学生生成发展彰显课堂生命活力 数学源于生活反过来又服务生活 课改中我与学生共成长 教材个例分析 第五章 共同参与和谐发展自主管理篇 桃李不言自成蹊自主管理育英才 如何实现自主管理 “学牛自主管理、行为规范养成教育月”活动实施方案 班级自主管理实施细则