沈颖洁著的《与孩子共成长(幼儿园教育指导纲要的实践性解读)》将以全国贯彻《纲要》实验园、实验区的一线幼儿教育研究者的视角，回溯贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》的十年研究历程，进一步从实践层面解读《纲要》理念，寻求“理念与实践”的深度对接。本书将“以儿童立场践行学前教育”为理念**，从“五大领域的课程改革实践”和“教师专业发展的研训策略”两方面展开论述，是面向广大一线幼儿教师，具有实操意义的学术专著。

上篇 《纲要》与课程的有效实施
**章 让孩子的生活更健康
**节 为孩子提供充满品质的健康生活
第二节 为孩子营造爱与尊重的心理环境
第三节 心理健康教育的实例研讨
第二章 与孩子一同爱上阅读
**节 幼儿园早期阅读教育的理念探讨
第二节 图画书教学的主题化推进
第三节 图画书教学的实例研讨
第三章 每个你都很重要
**节 捕捉心灵需要的社会性主题活动
第二节 关注个性差异的个别化项目活动
第三节 社会性主题的案例研讨
第四章 让孩子的探究有方向
**节 科学探究活动中的驱动性问题
第二节 科学探究活动中的反思与评价
第三节 科学探究活动的实例研讨
第五章 与孩子欢唱共舞
**节 幼儿园音乐教育的理念探讨
第二节 基于审美的音乐活动实施策略 i
第三节 基于审美的音乐活动实例研讨
下篇 《纲要》与教师的专业成长
第六章 教研的智慧
**节 有效教研需要有备而研
第二节 教研活动设计中的要素把握
第三节 园本教研的实例研讨
第七章 “视”与“导”的对接
**节 研训方式的创新构想
第二节 现场视导的操作设计
第三节 现场视导的实施策略
第八章 关注儿童的课程执行
**节 幼儿园课程实施的理念探讨
第二节 提升���儿教师课程执行力的理论思考
第三节 提升课程理解能力
第四节 提升课程运作能力
第五节 提升课程创生能力
参考文献
索引

本书将以全国贯彻《纲要》实验园、实验区的一线幼儿教育研究者的视角，回溯贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》的十年研究历程，进一步从实践层面解读《纲要》理念，寻求“理念与实践”的深度对接。本书将“以儿童立场践行学前教育”为理念**，从“五大领域的课程改革实践”和“教师专业发展的研训策略”两方面展开论述，是面向广大一线幼儿教师，具有实操意义的学术专著。