★以课标为导向，为各年级学生系统梳理出语文知识与能力谱系。 ★讲解、指导涵盖语文预习、学习与复习全过程，引导学生以教材为圆心，自主、积极地拓展、积累。内容编排eb课内到课外，线索明晰，渐次提升，适用于不同地区、不同教材版本的学生。 ★注重规律的总结、提炼与解题思路的点拨，引导学生举一反三。 ★从文题、写作背景，到文本解读、疑难探究，进而至课后拓展，充分体现。将教材讲 深、讲透、讲到位”的编写宗旨与追求。 ★在课文解析中侧重引导学生掌握**、突破难点，全方位讲解，多角度挖掘，多功能发散，既条分缕析，细致入微，又引人入胜，意蕴隽永。 ★问题设置紧扣文本，勾连中考，激活学生思维，引发探究热情，注重迁移发散，达到 触类旁通。

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3祖国啊，我亲爱的祖国
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4*外国诗两首
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写作口语交际综合性学习
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