《2014*新版教师招聘考试专用教材·小学数学·历年真题汇编及标准预测试卷》由从2011—2013年3套江西省全真试题和9套标准预测试卷组成。3套真题集合了江西省教师招聘考试以来真题之精华，9套标准预测试卷，每套试卷均严格依据江西省教师招聘考试大纲，从历年真题出发编写而成，高度契合考试，全面以满足考生复习备战。试卷参考答案精准，不仅细化作答方法，还讲解多种解题技巧，助力考生轻松备战教师招聘。
中公*新版2014江西省教师招聘考试专用教材：小学数学 历年真题汇编及标准预测试卷_中公教育江西教师招聘考试研究院 编写_世界图书出版公司_

51.课程内容的载体是（）。
A.教学目标B.教学计划
C.教学大纲D.教材
52.提出有意义接受学习的教育心理学家是（）。
A.布鲁纳B.奥苏伯尔
C.加涅D.皮亚杰
53.下列不属于小学生数学迁移特点的是（）。
A.现实知识、技能的迁移较易B.实现数学思考方法的迁移较难
C.学习的概括化程度较高D.易受狭隘的思维定势的干扰
54.知识和技能巩固的首要前提是（）。
A.理解B.熟悉C.掌握D.了解
55.谈话法的精髓是（）。
A.认真倾听学生回答B.突出**
C.面向全体学生D.教师的启发和引导
56.关于自学辅导课的基本结构，下列正确的选项是（）。
A.基本训练—引入新课—进行新课—尝试练习—阅读课本—独立练习—布置作业
B.基本训练—提出课题—自学—讨论并解答疑难—整理小结—巩固练习
C.基本训练—新课—练习—阅读—布置作业
D.基本训练—进行新课—布置作业—独立练习
57.教学评价的数量化原则主张评论应尽可能（）。
A.定量B.定性
C.定量与定性相结合D.以上都对
58.教学思维的核心是（）。
A.直觉思维B.直观思维
C.形象思维D.逻辑思维
59.概念教学的**环节是（）。
A.概念的导入B.概念的理解
C.概念的巩固D.概念的深化
60.从所求问题出发而推至已知条件的解答应用题的方式是（）。
A.分析法B.综合法
C.分析综合法D.比较法
第二部分 主观题
（共40分）
一、简答题（每小题6分，共18分）
1.如图，为了测量对岸某建筑物AB的高度，在平地上点C处测得建筑物顶端A的仰角为30°，沿CB方向前进12米到达D处，在D处测得建筑物顶端A的仰角为45°，求建筑物AB的高度（结果保留根号）。
2.甲乙两人考大学，甲考上的概率是0.7，乙考上的概率是0.8，问：
（1）甲乙两人都考上的概率是多少？
（2）甲乙两人至少一人考上的概率是多少？
3.已知函数f（x）=ax3+bx2-3x在x=±1处取得极值，讨论f（1）和f（-1）是函数f（x）的极大值还是极小值。
二、论述题（10分）
小学生数学学习的特点是什么？小学数学应用题教学有哪些策略？
三、案例分析题（12分）
以“异分母分数加减”为例，谈谈教师怎样进行设问，以改善学生原有的认知结构？
……

江西省2013年中小学教师招聘笔试试卷小学数学
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江西省教师招聘考试小学数学标准预测试卷（九）
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《2014*新版教师招聘考试专用教材·小学数学·历年真题汇编及标准预测试卷》是中公教育教师招聘考试研究院相关专家在深入研究历年教师招聘考试真题及考试大纲的基础上，精心编写而成。本试卷真题解析精准透彻，让考生准确把握江西省教师招聘考试的脉搏；标准预测试卷严格依据真题编写，高度还原考场，全面网罗考点，让考生充分把握考试方向，了解考试重、难点，切实提高实战能力。通过本试卷我们切实希望能够帮助大家从整体上认识江西省教师招聘考试的特点，在*大程度上掌握考点，提**习效率，*终在考试中取得高分。