本套试卷具有如下特色：
1.立足考试，权威剖析命题规律
本套试卷的编写立足于幼儿园教师资格考试，以*新的考试大纲为依据，总结了历年考试规律及重要考点，帮助考生准确地把握考试变化，掌握复习要点。
2.精选真题，解析精准透彻
命题研究专家广泛搜集近年来**教师资格统考真题，从中精选出有代表性的真题试卷，其参考答案及详解为专家精心编写，准确详尽，能够帮助考生在掌握基本知识点的基础上强化训练，从而有效地应对考试。? 3.讲练结合，提炼技巧，专业实用?
本书的所有试题均配有参考答案，详细独到、由点及面，方便考生核对正误，把握解题思路，又可自行查缺补漏。考生通过一道题的练习，便可触类旁通，由此牢固掌握相关概念及知识点，快速提升实战能力！
2014*新版启政教育**教师资格考试专用教材：综合素质历年真题详解（幼儿园）_周丽娜 主编_华中师范大学出版社_

2013年下半年中小学教师资格考试综合素质试题精选（幼儿园）
一、单项选择题（本题包括29小题，每题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )。
A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展
C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展
2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )。
A.培养学生特长 B.发展学生潜能
C.尊重学生个性 D.私拆学生信件
3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )。
A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性
C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性
4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，*合适的是( )。
A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手，批评小强不发言
C.批评小明总出错，批评小强不发扬
D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手
5.《**中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( )。
A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训
C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训
6.“教育活动必须符合**和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )。
A.**性原则 B.公共性原则
C.方向性原则 D.强制性原则
7.五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )。
A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他
C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他
8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )。
A.行使教师权利 B.履行教师义务
C.影响学校的秩序 D.给学校出难题
9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任*恰当的做法是( )。
A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉
……

囊括历年统考真题，全面把握考试变化
剖析命题规律，总结考点，直击考试发展趋势
解析精准透彻，分析出题思路，化解难点
浓缩精华，提炼技巧，快速提升实战能力