笔者是国内题型教学研究先行者之一,精心研究数十载,在数学期刊上发表数学及心理学论文近十篇,1986年由原河南教育出版社出版了《中学代数题型分析》一书.笔者认为学好初中数学的基本技巧在于“明确知识点的结构特征,掌握知识点的应用功能特征”.
从某种意义上讲,中学数学题型教学实际上是数学关系结构——数学模型——的教学,它具有结构性、综合性、自调性、监控性、有序性的特征,能促使学习者充分运用观察、实验、比较、分析、综合、归纳、抽象、概括等基本数学思维方法,通过系列题组去认知数学模型,由此获得数学基本概念、方法及基本关系.在此基础上进一步通过高层次的基本应用系列题组的纵向类比和综合应用系列题组的横向概括,强化学习者对数学模型及解题模型本质的理解,从而达到建立科学���“解题思维模型”.尤其是题型教学的开放性,使得已有思维模式不断更新、合理,达到教学的预期目的.
近十余年来笔者潜心研究课改教材及中考命题,积近三十年教学之结晶,特向广大初中学子及教学同仁**“必考基础题型大全”与“必考**题型大全”两套丛书.
两套丛书均附有近年中考考点大观全集,收集了近年全国中考试题,旨在使同学们及时明确中考动态,尽早地备战中考.必考**题具有一定的挑战性,供有能力的同学攻坚.同时对试题与解答分块编辑,同学们可以作为自测试题,参照中考标准,衡量自我,找出差距,继续开拓进取.
教育的实质是让每个学生的生活更美好,每天都有进步,并从进步中感受到快乐.
本书与人教版*新修订版教材同步,相信读者学完每节课、同步阅读本书同节相应题型后,一定能无师自通,“横扫”作业,品尝“会做”的成就感.本书可供学生阶段复习及中考前系统复习时使用.笔者由衷希望这两套题型大全能助学生进步,使学生体会到成功的快乐!