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社会主义核心价值观知识竞赛500题(根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》编写)
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社会主义核心价值观知识竞赛500题(根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》编写)

  • 作者:石国亮 段元俊 史宏
  • 出版社:人民日报出版社
  • ISBN:9787511524546
  • 出版日期:2014年03月01日
  • 页数:160
  • 定价:¥22.00
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    内容提要
    培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。本书紧紧围绕习近平总书记关于社会主义核心价值观的重要论述和中共**办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,结合党的十八大以来培育和践行社会主义核心价值观培育的新做法和新经验,以问答的形式,详细划分500个条目,对什么是社会主义核心价值观、如何积极培育和践行社会主义核心价值观进行了全方位的系统阐释。该书内容丰富、条目清晰、文字简明,具有权威性和实用性,是各级党政机关和企事业单位学习社会主义核心价值观的重要参考用书和开展知识竞赛的*佳工具书。
    社会主义核心价值观知识竞赛500题(根据中共**办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》编写)_石国亮 段元俊 史宏_人民日报出版社_
    文章节选
    1.党的十八大提出了哪“三个倡导”?
    答:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。
    2.在哪个文件中将“三个倡导”明确概括为“社会主义核心价值观的基本内容”?
    答:2013年12月,中共**办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。
    3.中共**办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的根本目的是什么?
    答:为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,着力建设中华民族共有精神家园,推动形成奋发向上、崇德向善的强大力量。
    4.什么是价值?
    答:价值即意义,某事情对人有意义,就是有价值;意义的大小也就是价值的大小。说得再通俗一些,价值即作用,某事物对人有作用,也就是有意义、有价值,作用的大小,也就是意义、价值的大小。
    5.什么是价值体系?
    答:价值体系是一个社会中存在的各个层次、各个方面的价值观的总和,是指一个社会中的价值取向、价值追求、价值尺度和价值原则等与价值有关的综合体系。
    6.什么是核心价值体系?
    答:核心价值体系是一个社会价值体系中*重要的组成部分,处于价值体系的统摄和支配地位,是一个社会倡导和主导的价值体系。
    7.什么是社会主义核心价值体系?
    答:社会主义核心价值体系指的是社会主义意识形态中那些反映社会主义经济、政治和文化制度要求、体现社会主义发展趋势的核心思想意识、价值观念的总和。
    8.什么是价值观?
    答:价值观就是人们关于价值的观点、看法和��度,即人们关于某种事物对人的作用、意义、价值的观点、看法和态度。
    9.什么是核心价值观?
    答:价值观是一个系统,它具有不同的层次。其中,核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心价值理念,也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则,它具有相对稳定的特点。核心价值观既体现着现实性的价值要求,又包含着理想性的价值诉求;既有大多数人普遍可以接受并实践的广泛性价值体现,又有感召人们不断递升的先进性价值理念。
    10.社会主义社会的主导价值观是什么?
    答:社会主义核心价值观。
    11.当代中国*基本的价值观念是什么?
    答:社会主义核心价值观。
    12.什么是社会主义价值观?
    答:社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和*根本观点,社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用的价值理念。
    13.我们党为什么要提出社会主义核心价值体系?
    答:改革开放以来,我们党带领人民成功探索出一条中国特色社会主义道路,并在经济、政治、文化等方面建立了一套比较成熟的制度和体制。与这些根本性的制度和体制相适应,必然有一个主导全社会思想和行为的价值体系。只有经济、科技、军事等硬实力的增强还远远不够,必须发展出能为全民所认同和接受的价值体系,凝聚民心、维护国家和民族的根本利益。在国际上,面对中国的持续快速发展,一些西方国家总是把中国的发展认为是对西方的价值理念、制度模式的挑战,加大了对中国意识形态的渗透。在国内,随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展,在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的背景下,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强,对社会主义价值体系核心内容作出清晰的界定越来越迫切。
    14.社会主义核心价值体系是怎样提出的?
    答:党的十六大以后,我国进入了全面建设小康社会新的历史时期。这既是我国发展的一个重要战略机遇期,又是个矛盾凸显期。面对日益复杂的国际国内意识形态环境,如何把全党全国人民的思想和力量凝聚起来,沿着中国特色社会主义的正确方向前进,是我们坚持用先进文化**社会进步必须面对的一个重大课题。正是在对这一问题的不断探索中,社会主义核心价值体系的理论内涵逐渐变得清晰起来。
    2003年10月,党的十六届三中全会明确提出了科学发展观,使我们党对全面推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的认识达到了一个新境界,有力推动了建设社会主义核心价值体系的探索。2004年*2005年,中共**、国务院先后出台《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,并相继召开了全国性会议,集中探讨在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,怎样教育引导未成年人和大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重大课题。2006年3月4日,胡锦涛明确提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,作为全社会普遍奉行的价值观念和道德准则。2006年3月,胡锦涛在参加全国政协讨论会时提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,要求提倡热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗。社会主义荣辱观,既有先进性的导向,又有广泛性的要求,贯穿社会生活各个领域,覆盖各个利益群体,涵盖了人生态度、社会风尚等方方面面。社会主义荣辱观的提出,在理论和实践两个方面为建设社会主义核心价值体系战略思想的破茧而出准备了必要条件。
    党的十六届六中全会着眼于中国特色社会主义事业的发展,**明确提出了建设社会主义核心价值体系的重大命题,强调要建设社会主义核心价值体系,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。党的十七届六中全会通过的《中共**关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。这一重要论断,深刻揭示了社会主义核心价值体系在文化建设中的灵魂作用。
    15.社会主义荣辱观的具体内容是什么?
    答:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
    16.社会主义荣辱观的科学内涵是什么?
    答:其一,“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”“以服务人民为荣、以背离人民为耻”“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”,既是对社会主义价值原则的集中概括,也体现了社会主义道德的“五爱”的基本要求,同时也是每个公民应当承担的义务。
    其二,“以团结互助为荣、以损人利己为耻”“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”,体现的是家庭生活、职业生活、社会公共生活中公民应当遵循的基本准则,也是经济道德建设的根本要求。
    其三,“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,是对中华民族优秀道德文化、中国共产党人在革命战争年代及和平建设时期形成的优秀道德传统的直接传承,也是以改革创新为核心的时代精神的根本要求。可以说,社会主义荣辱观是对社会主义国家公民应该遵守的道德基本原则和道德规范的高度概括,也是从总体上对社会主义社会主导价值体系的生动表述。
    社会主义荣辱观的提出,标志着我们党对社会主义思想道德建设规律的认识达到了一个新的高度,从内容上看,它体现了四个方面的有机统一:一是社会主义的价值导向与社会主义道德规范的有机统一。它既贯穿了爱国主义、集体主义、社会主义思想,又对社会主义道德规范的内容做出了高度概括。二是肯定与否定的有机统一。“八荣”是从肯定方面对社会主义道德规范的精辟概括,从正面强调了要热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗,“八耻”则从否定方面对社会主义道德规范的进一步阐释,明确提出要反对危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸的言行,对当前社会的不良品德和歪风邪气进行了有力鞭挞。三是现代社会优秀道德与中华民族传统美德的有机统一。它概括了我国经济社会发展的新变化,提出了具有时代精神的道德要求,又继承和发扬了中华民族传统美德,具有民族性的特征。四是体现了依法治国与以德治国的有机统一。
    17.社会主义荣辱观提出的历史背景是什么?
    答:首先,社会主义荣辱观是基于当前社会道德建设中存在的紧迫问题而提出的。随着社会的深刻变革和经济的持续快速发展,特别是全球化时代的到来和网络社会的崛起,社会意识形态领域呈现出各种思想大量涌现,不同思想文化相互交错、相互激荡的复杂局面,对人们的思想观念、道德意识产生了深刻的影响。一方面,热爱祖国、开拓创新、锐意进取、科学文明、团结互助的良好风尚已成为社会精神风貌的主流。另一方面,一些人的价值观念发生混乱,荣辱不辨、善恶不明、美丑不分,甚*颠倒黑白;一些个人主义、功利主义、实用主义道德观念侵蚀人的心灵,**、权力、地位成为一些人追逐的目标。在这种情况下,许多优秀的传统价值观念被模糊或消解,社会主义价值观和道德观受到严重冲击。因此,树立社会主义荣辱观、明确多元时代的社会价值导向,确立正确的社会道德标准,就成为当代中国道德建设的当务之急。
    其次,社会主义荣辱观是社会主义市场经济发展的内在要求。我国实行改革开放,发展社会主义市场经济,是一场深刻的变革,极大地解放和发展了社会主义生产力,提高了人民生活水平,增强了综合国力。但是,市场经济自身的弊端,也容易诱发拜金主义、极端个人主义、享乐主义等形形色色的腐朽思想。特别是在我国社会主义市场经济体制尚不健全、制度和法规尚不完备的情况下,一些经济领域中的不道德现象、违法行为时有发生,甚*有蔓延之势。如使用商业贿赂、商业欺骗、商业偷盗等多种极不道德、违法的手段谋取一己之利;假冒伪劣商品泛滥;违约、毁约、行骗;权钱交易、以权谋私等等。这些问题的出现,败坏了社会风气,影响了党风,涣散了民心,损害了社会的和谐稳定和经济社会的健康发展。胡锦涛同志适时提出的社会主义荣辱观,就明确了道德在经济活动中的地位,倡导了平等、诚实、信用、公平的经济伦理准则,对于维护社会主义市场经济秩序、促进公平竞争提供了思想保证。
    *后,社会主义荣辱观是加强党的先进性建设的必然选择。社会主义荣辱观与加强党的先进性建设紧密相连、有机统一。先进性是马克思主义政党的生命所在、力量所在。我们党只有不断保持和发展自身的先进性,始终走在时代的前列,才能巩固党的执政地位、提高党的执政能力、完成党的执政使命。牢固树立社会主义荣辱观,对于党员领导干部加强党性修养,坚定理想信念,牢记党的宗旨,坚持立党为公、执政为民,严于律己,以身作则,永葆党的先进性,具有十分重要的意义。
    18.社会主义荣辱观有什么指导作用?
    答:一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,在很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质,社会主义荣辱观是对实践经验的科学总结,只有与生产实践、社会实践紧密结合,才能成为坚持真善美、抵制假恶丑、营造良好社会风尚的强大力量。
    荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分,体现了社会主义的价值导向,是**社会风尚的一面旗帜。
    荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,是世界观、人生观、价值观的生动体现。它集中反映了社会的价值导向、人们的精神状态和社会的文明程度,反映了人们在一定社会中的道德认知水平和道德境界,同时也规定了社会道德行为的价值标准与评价尺度。社会主义荣辱观作为核心道德价值范畴,是与我国现阶段倡导的道德价值导向和价值目标紧密联系在一起的。社会主义荣辱观有着丰富的思想内涵和鲜明的时代特征,涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系,涉及人生态度、价值选择、社会风尚等方方面面,反映了社会主义道德的基本要求,体现了改革开放以来形成的时代精神,是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。
    社会主义荣辱观是凝聚人心、促进社会和谐的坚强纽带。没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是对与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达。树立社会主义荣辱观有利于通过共同的价值尺度,引导和帮助人们约束自我、提升境界,进而协调各种利益关系、化解各种社会矛盾,为构建社会主义和谐社会打下良好的道德基础;有利于提高人的素质特别是思想道德素质,进而提升全民族的思想道德素质,推动人的全面发展和社会全面进步;有利于提高全体公民明辨是非、区分善恶、识别美丑的能力,推动在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚。
    树立社会主义荣辱观的过程,既是一个提高认识的过程,更是一个自觉实践的过程。认识来源于实践,并指导实践。社会主义荣辱观是对实践经验的科学总结,它只有与生产实践、社会实践紧密结合,才能成为坚持真善美、抵制假恶丑、营造良好社会风尚的强大力量。生产实践是人类基本的物质生产活动,也是形成社会主义荣辱观的物质基础;社会实践是人们所从事的各种社会活动,也是践行社会主义荣辱观的主要途径。因此,应坚持知行统一、言行一致,鼓励人们从自己做起、从身边事情做起、从一点一滴做起,在日常工作和生活中体现社会主义荣辱观的要求;把社会主义荣辱观的基本要求渗透到社会生活的各个方面,让人们在实践中领悟社会主义荣辱观的精神实质,更好地为家庭谋幸福、为他人送温暖、为国家和社会作贡献。同时,从提高人的素质、促进人的全面发展着眼,不断提高广大人民群众的思想道德素质、科学文化素质,推动文明道德新风尚的形成。
    19.社会主义核心价值体系的基本内容是什么?
    答:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
    20.怎样理解社会主义核心价值体系的基本内容?
    答:这四个方面的基本内容,都是社会主义意识形态*本质、*重要的部分。马克思主义指导思想是灵魂,解决的是举什么旗的问题;中国特色社会主义共同理想是主题,解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓,解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题;以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是基础,解决的是人们行为规范的问题。这四个方面的内容各有侧重,又相辅相成,构成了一个逻辑严密的完整体系。
    目录
    目?录<br>1.党的十八大提出了哪“三个倡导”? / 1<br>2.在哪个文件中将“三个倡导”明确概括为“社会主义核心价值观的基本内容”? / 1<br>3.中共**办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》<br> 的根本目的是什么? / 1<br>4.什么是价值? / 1<br>5.什么是价值体系? / 1<br>6.什么是核心价值体系? / 1<br>7.什么是社会主义核心价值体系? / 2<br>8.什么是价值观? / 2<br>9.什么是核心价值观? / 2<br>10.社会主义社会的主导价值观是什么? / 2<br>11.当代中国*基本的价值观念是什么? / 2<br>12.什么是社会主义价值观? / 2<br>13.我们党为什么要提出社会主义核心价值体系? / 2<br>14.社会主义核心价值体系是怎样提出的? / 3<br>15.社会主义荣辱观的具体内容是什么? / 4<br>16.社会主义荣辱观的科学内涵是什么? / 4<br>17.社会主义荣辱观提出的历史背景是什么? / 5<br>18.社会主义荣辱观有什么指导作用? / 6<br>19.社会主义核心价值体系的基本内容是什么? / 7<br>20.怎样理解社会主义核心价值体系的基本内容? / 8<br>21.社会主义核心价值体系的基本内容有什么内在联系? / 8<br>22.社会主义兴国之魂是什么? / 8<br>23.社会主义核心价值体系有什么重要作用? / 8<br>24.推进社会主义文化大发展大繁荣的首要任务是什么? / 8<br>25.深刻揭示社会主义核心价值体系在文化建设中的灵魂作用的重要论断是什么? / 9<br>26.社会主义意识形态的本质体现是什么? / 9<br>27.建设和谐文化的根本是什么? / 9<br>28.贯通核心价值体系的灵魂是什么? / 9<br>29.确立社会主义核心价值观有什么重大意义? / 9<br>30.为什么说在建设社会主义核心价值体系的过程中,<br> 提炼社会主义核心价值观的必要性日渐彰显? / 9<br>31.哪次会议**明确提出了建设社会主义核心价值体系的重大命题? / 10<br>32.社会主义核心价值体系的生命力在于什么? / 10<br>33.怎样实现社会主义核心价值体系的大众化? / 10<br>34.社会主义核心价值观是怎样提炼出来的? / 10<br>35.为什么对社会主义核心价值观采取这样一种开放性的表述方式? / 11<br>36.社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的辩证关系是什么? / 11<br>37.如何把握好核心价值观与核心价值体系的关系? / 12<br>38.相比于社会主义核心价值体系,社会主义核心价值观有什么鲜明特点? / 12<br>39.社会主义核心价值观的具体定位可以从哪两个方面考虑? / 13<br>40.社会主义核心价值观的一个显著特征和重要品格是什么? / 13<br>41.社会主义核心价值观与一般价值观的主要区别是什么? / 14<br>42.一般价值观的主要作用是什么? / 14<br>43.社会主义核心价值观与一般价值观有哪些区别和联系? / 14<br>44.怎样理解“社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合”? / 15<br>45.怎样理解“社会主义核心价值观与中华优秀传统文化和<br> 人类文明优秀成果相承接”? / 15<br>46.怎样理解“社会主义核心价值观是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的<br> 重要论断”? / 15<br>47.社会主义核心价值观的根本理论依据是什么? / 15<br>48.马克思主义理论体系包括哪三部分? / 15<br>49.马克思主义有哪些指导意义? / 15<br>50.马克思主义诞生的标志是什么? / 16<br>51.什么是马克思主义? / 16<br>52.为什么说社会主义核心价值观实际上也是中国特色社会主义核心价值观? / 16<br>53.为什么说社会主义核心价值观是在社会主义核心价值体系基础上提出来的? / 17<br>54.培育和践行社会主义核心价值观的指导思想是什么? / 17<br>55.培育和践行社会主义核心价值观要坚持哪些原则? / 18<br>56.培育和践行社会主义核心价值观如何体现以人为本的原则? / 18<br>57.培育和践行社会主义核心价值观要以什么为核心? / 18<br>58.培育和践行社会主义核心价值观的总开关是什么? / 18<br>59.什么是价值判断力? / 18<br>60.什么是道德责任感? / 19<br>61.如何理解培育核心价值观重要的是增强人们的价值判断力和道德责任感? / 19<br>62.社会主义核心价值观体现了哪三个层面的价值目标? / 19<br>63.社会生活的本质是什么? / 19<br>64.价值活动以及价值关系产生的*根本基础是什么? / 19<br>65.价值观生成发展的基础是什么? / 20<br>66.为什么说社会主义核心价值观是在总结实践经验中实现理论创新的? / 20<br>67.我们党胜利地完成国家独立、民族解放这**大历史任务的标志是什么? / 20<br>68.社会主义核心价值体系的内核是什么? / 20<br>69.群众路线的基本内容是什么? / 20<br>70.怎样把培育和践行核心价值观融入和贯彻到选人用人工作中? / 21<br>71.新民主主义革命时期核心价值观是怎样培育和践行的? / 21<br>72.我国新民主主义革命时期培育和践行核心价值观的主体内容是什么? / 22<br>73.社会主义革命与建设时期核心价值观是怎样培育和践行的? / 22<br>74.改革开放新时期社会主义核心价值观是怎样培育和践行的? / 23<br>75.为什么说社会主义核心价值观是对中国特色社会主义实践经验的科学总结? / 24<br>76.为什么说社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合? / 25<br>77.社会主义核心价值观*直接的实践基础是什么? / 25<br>78.社会主义核心价值观充分吸收借鉴的人类文明优秀成果包括哪些? / 25<br>79.在社会主义核心价值观的凝练中,我们“直接碰到的、既定的、<br> 从过去承继下来的条件”是什么? / 25<br>80.社会主义核心价值观的深厚源泉是什么? / 25<br>81.社会主义核心价值观的两大重要思想资源是什么? / 26<br>82.为什么说凝练社会主义核心价值观离不开历史文化传统以及人类文明成果? / 26<br>83.中华传统文化有什么重要作用? / 26<br>84.中华传统文化为什么存在一定的历史局限性? / 27<br>85.怎样实现对中华传统文化的价值观批判性的继承? / 27<br>86.强调社会主义核心价值观植根于中华优秀传统文化,<br> 是否意味着排斥吸收和借鉴其他人类文明优秀成果? / 27<br>87.近代资本主义的价值观为什么会成为具有世界历史意义的价值观? / 28<br>88.封建主义的价值观为什么成为被历史逐渐淘汰的价值观? / 28<br>89.为什么说把自由平等博爱的资本主义核心价值观原封不动地代替社会主义核心<br> 价值观,在理论上是不科学的,在实践中也是行不通的? / 28<br>90.党的十八大之前学术界围绕社会主义核心价值体系研究的侧**是什么? / 29<br>91.学术界对社会主义核心价值观的凝练经过了哪些探索? / 29<br>92.哪个报纸*早开设了《核心价值》理论专刊? / 29<br>93.在《光明日报》理论部等单位联合举行的“2011年度中国十大学术热点”<br> 评选中,什么内容名列**? / 29<br>94.社会主义核心价值观的深入讨论有什么作用? / 30<br>95.理论界对社会主义核心价值观的研究取得了哪些重要共识? / 30<br>96.社会主义核心价值观的凝练经过了哪些实践方面的探索? / 30<br>97.当代革命军人的核心价值观是什么? / 30<br>98.司法界提出的核心价值观是什么? / 31<br>99.人民警察的核心价值观是什么? / 31<br>100.什么是北京精神? / 31<br>101.价值观的主体是什么? / 31<br>102.历史的主体是什么? / 31<br>103.历史的创造者是什么? / 31<br>104.人民群众中*稳定的主体部分是什么? / 31<br>105.精神财富、精神产品形成和发展的源泉是什么? / 31<br>106.在当代中国,社会主义核心价值观的倡导者是谁? / 31<br>107.核心价值观落地生根的关键是什么? / 32<br>108.社会主义核心价值观的历史进步性体现在哪些价值上? / 32<br>109.在中国,民主一词*早出现在哪里? / 32<br>110.在西方,民主一词*早出现在哪里? / 32<br>111.社会主义核心价值观的实践意义有哪些? / 32<br>112.社会主义核心价值观为什么要作出三个层面的区分? / 33<br>113.在社会主义核心价值观中,国家、社会和个人层面各有什么重要地位? / 33<br>114.怎样理解社会主义核心价值观中的“富强、民主、文明、和谐”? / 33<br>115.中国特色社会主义现代化建设的总体布局是什么? / 34<br>116.我们党过去价值追求的目标是什么? / 34<br>117.在改革开放和社会主义现代化建设新时期,我们的主要任务是什么? / 34<br>118.党的十八大报告中提出的“两个一百年”奋斗目标是什么? / 34<br>119.怎样理解“自由、平等、公正、法治”? / 34<br>120.马克思主义追求的**目标是什么? / 35<br>121.怎样理解“爱国、敬业、诚信、友善”? / 35<br>122.怎样理解“三个倡导”之间的关系? / 36<br>123.社会主义作为人类社会发展到今天的一种*先进的思想体系、<br> 社会制度和实践运动,其核心价值观的一个鲜明特征和根本标志是什么? / 36<br>124.哪次会议**明确把党的纲领区分为*高纲领和*低纲领? / 36<br>125.党的二大对党的纲领做出了哪些规定? / 36<br>126.党的*高纲领和*低纲领的辩证关系是什么? / 36<br>127.社会主义核心价值观与共产主义核心价值观的辩证关系是什么? / 37<br>128.为什么说社会主义核心价值观是对以往任何类型社会核心价值观的超越? / 37<br>129.社会主义核心价值观超越性的总要求是什么? / 38<br>130.为什么说社会主义核心价值观是对中国传统社会核心价值观的超越? / 38<br>131.民族精神的核心是什么? / 39<br>132.时代精神的核心是什么? / 39<br>133.为什么说社会主义核心价值观是一个不断丰富和发展的开放体系? / 39<br>134.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”是谁提出的? / 40<br>135.怎样理解社会主义核心价值观具有一定的稳定性? / 40<br>136.怎样理解社会主义核心价值观的开放性? / 40<br>137.为什么说社会主义核心价值观是实践发展和理论构建的统一过程? / 41<br>138.社会的灵魂是什么? / 41<br>139.文化的精髓是什么? / 41<br>140.价值活动以及价值关系产生的*根本基础是什么? / 41<br>141.社会主义核心价值观的本质特征是什么? / 41<br>142.中国特色社会主义的价值目标是什么? / 42<br>143.**当代中国发展进步的精神旗帜是什么? / 42<br>144.社会发展的自由趋势是什么? / 42<br>145.马克思、恩格斯提出的新社会的标志是什么? / 42<br>146.社会有序运行的基本保障是什么? / 42<br>147.党的十八届三中全会提出全面深化改革的总目标是什么? / 42<br>148.推进国家治理体系和治理能力现代化的核心是什么? / 42<br>149.在《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中,<br> 对积极培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是怎样阐述的? / 42<br>150.改革开放后,人们的价值观出现了什么变化? / 43<br>151.当前多种社会思潮涌动、多元价值观出现,多种信仰并存,<br> 多种文化思潮相互碰撞、激荡,这是由什么决定的? / 43<br>152.邓小平在南方谈话中对“左”和右的各种社会思潮提出了什么观点? / 43<br>153.改革开放以来,我国出现过哪三次大的争论? / 43<br>154.怎样理解邓小平提出的“不争论”的方针? / 44<br>155.我国改革开放的基本出发点和落脚点是什么? / 44<br>156.中国特色社会主义事业是全面发展的事业,发展的*终目的是什么? / 44<br>157.党和国家一切工作的出发点和落脚点是什么? / 44<br>158.为什么需要牢固树立社会主义核心价值观? / 44<br>159.美国的核心价值观是什么? / 44<br>160.英国首相布莱尔认为英国的核心价值观是什么? / 45<br>161.欧盟作为一个邦联体,其核心价值观是什么? / 45<br>162.新加坡政府于1991年1月15日通过的共同价值观的基本内容是什么? / 45<br>163.许多国家和地区都认为核心价值观对国家的发展有什么重要意义? / 45<br>164.在《美国国家利益报告》中将什么列入国家核心利益的范畴? / 45<br>165.我国解决一切问题的关键在于什么? / 45<br>166.什么是社会共识? / 45<br>167.我国为什么需要凝聚社会共识? / 46<br>168.怎样凝聚社会共识? / 46<br>169.社会主义核心价值体系的整合性体现在哪些方面? / 46<br>170.我们的意识形态必须坚持以马克思主义为指导,这是由什么决定的? / 47<br>171.马克思主义指导地位的动摇有什么危害? / 47<br>172.为什么说社会主义核心价值观能够有效**和整合社会思潮? / 47<br>173.坚持马克思主义的指导地位是不是意味着排斥社会思想观念的多样化? / 48<br>174.怎样理解核心价值观的包容性? / 48<br>175.党的十八大报告指出我国要建设什么样的服务型政府? / 48<br>176.国家之间的竞争表现在哪些方面? / 48<br>177.什么是软实力? / 48<br>178.在软实力中,*关键的是什么? / 49<br>179.从一定意义上讲,国家软实力是由什么决定的? / 49<br>180.在激烈的国际竞争中核心价值观有什么重要作用? / 49<br>181.当前我国文化安全面临的严重威胁和挑战主要来自什么? / 50<br>182.西方国家是怎样对中国进行思想文化渗透的? / 50<br>183.我国国家软实力和意识形态竞争力的提升怎样对西方意识形态的<br> 渗透产生相应的抵消效应? / 50<br>184.20世纪80年代以来,伴随苏东剧变和西方发达资本主义国家在国际政治格局中<br> 咄咄逼人的态势,一部分人对建设社会主义强势文化存在的认识偏差是什么? / 51<br>185.意识形态工作包括哪两个方面? / 51<br>186.意识形态建设和防止意识形态渗透的关系是什么? / 51<br>187.社会主义意识形态建设与西方意识形态渗透的较量与斗争的核心是什么? / 52<br>188.社会主义核心价值观的基本内容根源于和服务于什么? / 52<br>189.习近平总书记什么时候**提出了“中国梦”的宏伟奋斗目标? / 52<br>190.在第���二届全国人民代表大会**次会议上,习近平总书记进一步阐述的<br> “中国梦”的深刻内涵是什么? / 52<br>191.社会主义核心价值观与中国梦的关系是什么? / 52<br>192.社会发展的*终决定力量是什么? / 52<br>193.“中国梦”意味着什么? / 53<br>194.“中国梦”的特点是什么? / 53<br>195.“中国梦”的出发点和落脚点是什么? / 53<br>196.“中国梦”的动力来源是什么? / 53<br>197.如何实现“中国梦”? / 53<br>198.中国道路、中国精神、中国力量分别指什么? / 54<br>199.全面建成小康社会是什么时候提出来的? / 54<br>200.当前全党全国各项工作的主题是什么? / 54<br>201.决定当代中国命运的关键一招是什么? / 54<br>202.决定实现“两个一百年”奋斗目标、<br> 实现中华民族伟大复兴的关键一招是什么? / 54<br>203.《中共**关于全面深化改革若干重大问题的决定》的主要内容是什么? / 54<br>204.人类社会生存和发展的基础是什么? / 55<br>205.马克思主义的基本原则是什么? / 55<br>206.马克思主义的*高目的是什么? / 55<br>207.为什么将“富强”作为社会主义核心价值观的首要内容? / 55<br>208.中国人民为了富强进行了哪些探索? / 55<br>209.马克思主义的富强观体现在哪些方面? / 56<br>210.社会主义的本质是什么? / 56<br>211.党执政兴国的**要务是什么? / 56<br>212.当今时代的主题是什么? / 56<br>213.为什么说将“富强”作为社会主义核心价值观的首要观念,<br> 突出体现了社会主义初级阶段的*大国情? / 57<br>214.国家的根本任务是什么? / 57<br>215.当前,我国经济增速放缓的原因是什么? / 57<br>216.如何理解“富强”? / 57<br>217.如何贯彻“富强”这一社会主义核心价值观的要求? / 58<br>218.当代中国的鲜明标志和活力源泉是什么? / 58<br>219.发展中国特色社会主义的必由之路是什么? / 58<br>220.什么是“中等收入陷阱”? / 58<br>221.我们党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻,<br> 取得一个又一个伟大胜利的传家宝是什么? / 59<br>222.为什么说当前强调艰苦奋斗、勤俭节约,有着很强的现实针对性? / 59<br>223.社会主义初级阶段的基本经济制度是什么? / 59<br>224.公有制经济包括哪些? / 59<br>225.民主的实质是什么? / 60<br>226.民主的核心是什么? / 60<br>227.社会主义的生命是什么? / 60<br>228.人民民主有什么重要性? / 60<br>229.我们党是如何发展社会主义民主政治的? / 60<br>230.马克思主义权力观的基本观点是什么? / 60<br>231.如何贯彻“民主”这一社会主义核心价值观的要求? / 61<br>232.中国特色社会主义政治发展道路的基本内容包括什么? / 61<br>233.坚持中国特色社会主义政治发展道路,*根本的是什么? / 61<br>234.推进政治文明建设必须遵循的基本方针是什么? / 61<br>235.我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征是什么? / 62<br>236.如何衡量一个政治制度是不是民主的? / 62<br>237.中国特色社会主义民主与资本主义民主的区别是什么? / 62<br>238.什么是文明? / 63<br>239.人类社会发展迄今为止*先进、*科学的文明形态是什么? / 64<br>240.社会主义文明比以往的社会文明更先进、更科学的根本原因是什么? / 64<br>241.为什么说建设社会主义文明国家是我们党领导革命、建设和改革的重要追求? / 64<br>242.如何贯彻“文明”这一社会主义核心价值观的要求? / 64<br>243.党的哪次会议**提出“构建社会主义和谐社会”的科学概念? / 65<br>244.党的哪次会议**次明确提出把“提高构建社会主义和谐社会的能力”<br> 作为党执政能力的一个重要方面? / 65<br>245.构建社会主义和谐社会从理论创新转向实践创新的标志是什么? / 65<br>246.社会主义和谐社会是什么样的社会? / 65<br>247.中国特色社会主义的本质属性是什么? / 65<br>248.改革开放和社会主义现代化建设的根本目的是什么? / 65<br>249.构建和谐社会与科学发展观的关系是什么? / 66<br>250.如何贯彻“和谐”这一社会主义核心价值观的要求? / 66<br>251.社会主义核心价值观在社会层面的具体要求是什么? / 66<br>252.什么是自由? / 66<br>253.匈牙利诗人裴多菲有一首在全世界广为传诵的关于自由的诗篇是什么? / 66<br>254.社会主义的**价值是什么? / 66<br>255.如何理解实现人的自由全面发展? / 67<br>256.马克思主义指出实现人的自由全面发展的基本途径是什么? / 67<br>257.为什么说“中国梦”就是要实现人人自由? / 67<br>258.为什么社会主义要高扬“自由”价值理想的旗帜? / 68<br>259.什么是平等? / 69<br>260.平等价值观的内涵是什么? / 69<br>261.将平等作为社会主义核心价值观的要素有什么重要意义? / 69<br>262.为什么说“中国梦”就是要实现人人平等? / 70<br>263.如何理解自由是“每个人的自由”,是平等的自由? / 70<br>264.我国《宪法》第三十三条第二款规定的内容是什么? / 71<br>265.如何理解我国公民在法律面前一律平等? / 71<br>266.为什么说平等是人的*基本权利,是人类社会的理想价值追求? / 71<br>267.如何理解平等是社会主义的本质要求? / 72<br>268.如何深化体制和制度改革,积极培育和践行平等价值观? / 72<br>269.什么是公正? / 73<br>270.马克思主义公正观的主要观点有哪些? / 73<br>271.怎样理解公正是关于社会政治伦理关系及其原则的规定和要求? / 73<br>272.为什么说“中国梦”就是要实现社会公正? / 74<br>273.如何在知行统一中培育和践行公正观? / 74<br>274.如何理解“公平正义比太阳还要有光辉”? / 75<br>275.“拉美陷阱”的主要问题是什么? / 76<br>276.如何理解公正观是马克思主义的重要内容和崇高价值追求? / 76<br>277.为什么社会公正是社会主义的基本特征和本质体现? / 77<br>278.如何理解“公正”是中华民族精神和当今时代精神的基本内涵和重要体现? / 77<br>279.为什么“公正”是社会主义社会荣辱与否、道德与否的判断标准之一? / 78<br>280.以公正观塑造作为社会主义核心价值体系建设着力点有什么重要意义? / 79<br>281.什么是法治? / 80<br>282.如何深入理解中国特色社会主义法治价值观? / 80<br>283.如何理解法治是当代中国的核心价值理念? / 81<br>284.为什么说“中国梦”就是要实现法治价值? / 82<br>285.什么是依法治国? / 82<br>286.依法治国的前提是什么? / 83<br>287.依法治国的基础是什么? / 83<br>288.依法治国的关键是什么? / 83<br>289.实行依法治国有什么重要意义? / 83<br>290.民主与法治是什么关系? / 83<br>291.加强社会主义法制建设的基本要求是什么? / 83<br>292.如何积极培育和践行法治价值观? / 84<br>293.建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作是什么? / 85<br>294.如何坚持不懈抓好宪法实施工作,把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平? / 85<br>295.社会主义核心价值观在个人层面的具体要求是什么? / 86<br>296.我国民族精神的核心是什么? / 87<br>297.如何理解爱国主义精神是中华民族精神的核心,是中国精神的重要内容? / 87<br>298.什么是爱国? / 88<br>299.爱国对于中华民族具有怎样特殊重要的意义? / 88<br>300.爱国主义在社会发展的不同阶段、不同时期的具体内容是什么? / 88<br>301.我国现阶段爱国主义的特征是什么? / 89<br>302.新时期爱国主义的主题是什么? / 89<br>303.为什么说爱国不仅是人的自然情感,也是公民对祖国应尽的义务? / 89<br>304.在当代中国,爱国具体是指什么? / 89<br>305.如何理解热爱祖国河山,捍卫国家领土完整和主权统一? / 90<br>306.如何理解热爱骨肉同胞,积极维护民族团结? / 90<br>307.如何理解热爱民族优秀文化,推进中华文化的创新发展? / 90<br>308.如何理解热爱社会主义制度,坚持走中国共产党带领人民开拓的<br> 中国特色社会主义道路? / 90<br>309.为什么爱国不仅是情感表达,更是切实行动? / 91<br>310.就公民对国家的责任来说,主要包含哪些内容? / 91<br>311.在新的历史条件下,爱国为什么一定要把继承爱国主义的光荣传统与<br> 弘扬改革创新的时代精神结合起来? / 91<br>312.为什么“中国梦”的实现依赖于具有爱国精神的全体人民? / 92<br>313.如何做社会主义爱国观的积极践行者? / 92<br>314.我国公民道德基本规范的基本内容是什么? / 93<br>315.社会主义职业道德基本规范的主要内容有哪些? / 93<br>316.什么是敬业? / 94<br>317.为什么说敬业才能兴业? / 94<br>318.如何理解敬业是立业之本? / 94<br>319.为什么说敬业是对待生产劳动和人类生存的一种根本价值态度? / 94<br>320.如何理解敬业价值观有悠久深厚的历史积淀,为各个时代和民族所珍视? / 95<br>321.如何理解敬业是实现“中国梦”的动力之源? / 95<br>322.在当代中国,倡导敬业价值观具有怎样特殊的重要意义? / 96<br>323.敬业有哪些基本要求? / 96<br>324.如何理解敬业价值观的内涵? / 97<br>325.为什么“中国梦”的实现依赖于具有敬业精神的全体人民? / 98<br>326.如何践行敬业价值观之路? / 99<br>327.从推进中国特色社会主义建设事业的宏观视野审视,<br> 为什么加强学习、增强本领具有客观的必然性和重要性? / 100<br>328.什么是诚信? / 100<br>329.如何理解诚信是我国传统伦理的基本概念,也是修身处世治国的基本美德? / 100<br>330.从价值主体来看,诚信价值观的主体有哪些? / 101<br>331.从价值演进来看,诚信价值观的发展表现为怎样的脉络? / 101<br>332.从价值呈现来看,诚信价值观的呈现形式有哪些? / 102<br>333.市场经济的“基石”是什么? / 102<br>334.完善社会主义市场经济体制的基础性工程是什么? / 102<br>335.加快建设社会信用体系具有哪些重要意义? / 102<br>336.为什么说现代市场经济的实质就是信用经济? / 103<br>337.在社会转型期,诚信缺失的表现主要有哪些? / 103<br>338.诚信的缺失给经济生活和社会风气带来了哪些后果? / 104<br>339.如何理解我们党历来重视诚信建设,并把诚信作为治国理政的基本准则? / 104<br>340.2014年1月15日,李克强总理主持召开国务院常务会议,原则通过了<br> 《社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)》并作了哪些要求? / 104<br>341.为什么“中国梦”的实现依赖于具有诚信精神的全体人民? / 105<br>342.如何积极倡导和培育以“诚信”为基础的核心价值观? / 105<br>343.什么是友善? / 106<br>344.如何理解“友善”源自人们对于善价值的追求? / 106<br>345.为什么说友善是处理公民关系的基本道德规范? / 107<br>346.为什么友善是每个公民应有的基本道德品质? / 107<br>347.如何理解友善是建立维护和谐社会的伦理秩序? / 107<br>348.友善作为社会主义核心价值观的基础性作用是什么? / 108<br>349.现代社会的人际关系紧张主要来自哪两个方面? / 108<br>350.基于“友善”的诚信有怎样的伦理意义? / 108<br>351.社会心态失衡的主要原因是什么? / 108<br>352.为什么“中国梦”的实现依赖于具有友善精神的全体人民? / 109<br>353.如何把“友善”当作社会的内在需要? / 109<br>354.如何把友善当成一种个体自律? / 109<br>355.如何把友善当成一种道德境界? / 110<br>356.如何把友善当成一种公共秩序? / 110<br>357.如何积极培育和践行友善价值观? / 110<br>358.什么是形成核心价值观的基础,是发挥核心价值观功能的根本途径,<br> 也是衡量核心价值观是否确立的标准? / 111<br>359.社会主义核心价值观内化于心的目的是什么? / 111<br>360.习近平总书记为什么反复强调“空谈误国、实干兴邦”? / 111<br>361.什么是倡导?在培育和践行社会主义核心价值观中,倡导有什么重要作用? / 112<br>362.社会主义核心价值观重在什么? / 112<br>363.培育和践行社会主义核心价值观的关键是什么? / 112<br>364.培育和践行之间是什么关系? / 112<br>365.为什么说培育和践行社会主义核心价值观,是全党全社会的责任? / 113<br>366.社会主义核心价值观的生命力在于什么? / 113<br>367.在全党全社会共同培育和践行社会主义核心价值观的过程中,<br> 必须突出哪两个**人群? / 113<br>368.党和国家事业发展的中坚力量是谁? / 113<br>369.习近平总书记在全国组织工作会议上提出的好干部的二十字标准是什么? / 113<br>370.反对“四风”的具体内容是什么? / 114<br>371.党的群众路线教育实践活动全过程要贯穿什么总要求? / 114<br>372.党的群众路线教育实践活动的主要内容是什么? / 114<br>373.培育和践行社会主义核心价值观,基础在于什么? / 114<br>374.全社会能否成功培育和践行社会主义核心价值观,关键在于什么? / 114<br>375.如何把核心价值观融入干部教育培训? / 114<br>376.如何把核心价值观融入党选人用人? / 114<br>377.如何把核心价值观融入基层党建? / 115<br>378.如何把核心价值观融入党自身建设? / 115<br>379.世界观、人生观、价值观形成的关键时期是什么时候? / 115<br>380.培育和践行社会主义核心价值观的主体是谁? / 115<br>381.“打铁还需自身硬”,硬在哪里? / 115<br>382.我们党的真理力量和人格力量来自哪里? / 115<br>383.共产党人精神上的“钙”是什么? / 115<br>384.中国青年运动的时代主题是什么? / 116<br>385.习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时对青年提出了哪五点要求? / 116<br>386.思想道德���质的核心是什么? / 116<br>387.“三贴近”是指什么? / 116<br>388.为什么培育和践行社会主义核心价值观,<br> 必须面向民族文化的活力和新思想的创造力? / 116<br>389.如何理解培育和践行社会主义核心价值观,<br> 必须面向国际交往和思想交流的道德制高点? / 117<br>390.为什么培育和践行社会主义核心价值观,必须有超越资产**的价值追求? / 117<br>391.如何理解培育和践行社会主义核心价值观,<br> 必须面向世界和人类历史的未来发展方向? / 118<br>392.培育和践行社会主义核心价值观的实现路径有哪些? / 118<br>393.学校教育的基本理念和根本原则是什么? / 118<br>394.教育的根本任务是什么? / 118<br>395.培育和践行社会主义核心价值观的主阵地是什么? / 119<br>396.在学校教育中,培育和践行社会主义核心观的主渠道是什么? / 119<br>397.如何把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程? / 119<br>398.培育和践行社会主义核心价值观如何从小抓起、从学校抓起? / 119<br>399.如何拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径? / 119<br>400.如何建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍? / 120<br>401.立教之本、兴教之源是什么? / 120<br>402.新时期为什么要加强和改进师德建设? / 120<br>403.加强和改进师德建设的目标要求是什么? / 120<br>404.加强和改进师德建设的核心是什么? / 120<br>405.加强和改进师德建设的准则是什么? / 121<br>406.加强和改进师德建设的**是什么? / 121<br>407.加强和改进师德建设的主要措施有哪些? / 121<br>408.经济发展实践和社会治理与社会主义核心价值观是怎样的关系? / 121<br>409.我国经济体制改革的目标是什么? / 121<br>410.发展社会主义市场经济,要使市场在资源配置中起什么作用? / 121<br>411.全面深化改革的总目标是什么? / 121<br>412.什么是社会治理? / 121<br>413.如何改进社会治理方式? / 122<br>414.如何把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践中? / 122<br>415.如何理解法律法规是推广社会主流价值的重要保证? / 122<br>416.如何把培育和践行社会主义核心价值观落实到社会治理中? / 123<br>417.什么是灌输? / 123<br>418.如何加强社会主义核心价值观宣传教育? / 123<br>419.如何用社会主义核心价值观**社会思潮、凝聚社会共识? / 123<br>420.新闻媒体具有怎样的特点? / 124<br>421.新闻媒体要如何发挥传播社会主流价值的主渠道作用? / 124<br>422.如何建设社会主义核心价值观的网上传播阵地? / 124<br>423.如何发挥精神文化产品育人化人的重要功能? / 124<br>424.如何开展涵养社会主义核心价值观的实践活动? / 125<br>425.如何广泛开展道德实践活动? / 125<br>426.深入开展学雷锋活动具有哪些重要意义? / 125<br>427.开展学雷锋活动的主题是什么? / 126<br>428.开展学雷锋活动以谁为**? / 126<br>429.开展学雷锋活动的载体是什么? / 126<br>430.如何深化学雷锋志愿服务活动? / 126<br>431.如何深化群众性精神文明创建活动? / 126<br>432.如何发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用? / 126<br>433.如何发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势? / 127<br>434.如何运用公益广告传播社会主流价值、**文明风尚? / 127<br>435.什么是社会服务志愿者? / 128<br>436.大力推进社会服务志愿者队伍建设具有哪些重要意义? / 128<br>437.近年来我国社会服务志愿者队伍建设取得了哪些成绩? / 128<br>438.当前我国社会服务志愿者队伍建设还存在哪些问题? / 128<br>439.当前我国社会服务志愿者队伍建设迎来了哪些重要的发展机遇? / 128<br>440.我国社会服务志愿者队伍建设的主要任务是什么? / 129<br>441.群众性精神文明创建活动的实质是什么? / 129<br>442.开展群众性精神文明创建活动具有哪些意义? / 129<br>443.群众性精神文明创建活动具有哪些突出特点? / 129<br>444.群众性精神文明创建活动的主要内容有哪些? / 129<br>445.国外核心价值观建设具有哪些特色? / 129<br>446.国外核心价值观建设对于我国有哪些可借鉴之处? / 130<br>447.社会主义核心价值观体现了哪三个有机结合? / 130<br>448.什么是价值追求? / 130<br>449.为什么要正确对待价值追求中的各种价值冲突和价值认同? / 130<br>450.美好的价值追求与现实感知的落差主要来自哪里? / 130<br>451.人民群众对政府职能转变有哪些希望? / 131<br>452.价值共识危机根源于哪里? / 131<br>453.当前,我国正处于社会、经济双重转型时期,<br> 经济结构深层变动,主要表现出哪些问题? / 131<br>454.确认国家政权和政党执政合法性的*好路径是什么? / 131<br>455.作为执政党的中国共产党,*初执政的合法性来自哪里? / 131<br>456.在以往的马克思主义传播过程中,主导方式是什么? / 132<br>457.当下人们更多地偏好什么思维方式? / 132<br>458.经济社会发展不平衡带来的阻碍主要来自哪里? / 132<br>459.社会转型中负面因素的积累与放大主要表现有哪些? / 132<br>460.社会主义核心价值观以什么为根本遵循? / 132<br>461.人们培育和践行社会主义核心价值观以什么为主导原则? / 132<br>462.为什么社会主义核心价值观首先倡导和遵循的是价值导向? / 132<br>463.社会主义核心价值观的价值取向以什么为旨归? / 133<br>464.培育和践行社会主义核心价值观是以什么为主要的价值准则? / 133<br>465.改革开放之前精神文化的主导原则是什么? / 133<br>466.市场经济的*基本原则是什么? / 133<br>467.市场经济的*基本动力是什么? / 133<br>468.人*基本的利益是什么? / 133<br>469.一个人、一个社会的核心价值观能否真正树立起来,*根本的是什么? / 133<br>470.西方发达国家在政治领域是如何对我国进行渗透的? / 134<br>471.西方发达国家在经济领域是如何对我国进行渗透的? / 134<br>472.西方发达国家在文化领域对我国进行渗透集中体现在哪两个方面? / 134<br>473.当前对我国产生重要影响的国外思潮主要包括哪些? / 134<br>474.新自由主义的实质是什么? / 134<br>475.普世价值论的逻辑起点是什么? / 134<br>476.普世价值论的根本途径是什么? / 134<br>477.西方发达国家在技术领域是如何对我国进行渗透的? / 135<br>478.丹尼尔?贝尔在《资本主义文化矛盾》中指出,现代性的根本问题是什么? / 135<br>479.传统媒体以什么为代表? / 135<br>480.传统媒体具有哪些传播特征? / 135<br>481.新媒体具有哪些特质? / 135<br>482.“两个舆论场”是指什么? / 135<br>483.什么是官方舆论场? / 135<br>484.什么是民间舆论场? / 136<br>485.什么是信息源? / 136<br>486.扁平化结构的*大特点是什么? / 136<br>487.扁平化传播具有哪些优势? / 136<br>488.“风险社会”这一理论是由谁提出的? / 136<br>489.风险社会的主要表征是什么? / 136<br>490.什么是文化认同? / 136<br>491.党的十八大以来反腐倡廉面临哪些新情况? / 137<br>492.为什么要把“中国梦”融入培育和践行社会主义核心价值观的全过程? / 137<br>493.新形势下党面临哪四大考验? / 137<br>494.新形势下党存在哪四大危险? / 137<br>495.广大人民群众接触社会主义核心价值观一般以什么为前提? / 137<br>496.推动改革发展事业关键在什么? / 137<br>497.承担在新媒体环境下塑造主流价值观这一使命需要怎么做? / 138<br>498.如何不断壮大社会主义核心价值观的舆论场? / 138<br>499.中共**办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》<br> 获得了哪些好评? / 138<br>500.习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化<br> 改革专题研讨班上的讲话中是如何论述社会主义核心价值体系和<br> 核心价值观的? / 138<br><br><br>
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    *全面系统解读社会主义核心价值观的读本,是开展社会主义核心价值观教育活动的重要读物。
    内容针对社会主义核心价值观的学习活动展开,针对性、时效性强。
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