第三章 帮助孩子建立自信<br>
自信来自实力。实力就是认真的能力,就是做事专注,并能每次做到自己*优的能力。<br>
**节 什么是自信<br>
自信,就是自己相信自己有实力。没有实力,不谈自信。没有实力,还相信自己有实力,叫做自<br>大。有实力,但不相信自己的实力,叫做自卑。<br>
要想自信,首先得提高实力。<br>
自信和实力之间,实力是自信的基础,没有实力,很难自信,有��实力,往往自信,这就是人们常<br>说的艺高人胆大。自信又反过来会影响实力的体现,没有自信,学习考试时会心里没有力量,遇到问题<br>不能深入,本来凭自己实力可以解决的问题,也不能坚持深入思考,导致解决不了,不能体现出真实的<br>实力。<br>
第二节 培养自信的三个步骤<br>
一、建立虚拟自信<br>
虚拟自信,是指有经验的教师、长辈或教育心理方面的专家,通过与孩子的沟通,打掉孩子心中自<br>以为自己无法学习好的理由,帮孩子重新建立起“自己一定能够学习好”的信心。<br>
这种信心是通过谈话来达成的。这时候,孩子的心态发生了改变,但孩子的学习能力并未发生实<br>质性的改变。所以,这时候孩子看似信心十足,但这份信心就如美丽的肥皂泡,表面好看,但内在却<br>非常空虚,如果不去或不能扎扎实实地提升孩子的学习实力,这种自信很快就会再次破灭。每一次自<br>信的破灭都会大幅度地增加下次建立自信的难度。很多家长在鼓励孩子的时候,发现自己是心虚的,<br>有些话连自己都不相信,说出来自己都脸红,怎么可能对孩子起作用?<br>
所以,根本的解决方案在于父母怎样去帮助孩子切实有效地提高学习成绩,让孩子在真实的成绩<br>面前重新走向自我。<br>
二、提高学习实力<br>
自信,就是自己相信自己有实力。没有实力,不谈自信。<br>
要想自信,首先得提高实力。对于孩子来说就是要提高孩子的学习实力。<br>
很多家长和教师发现孩子学习不好的时候,都期待着先提升孩子的自信,然后再帮孩子好好学习,<br>这个过程的因果关系搞反了。<br>
要提高孩子的学习能力,就要帮助孩子打掉浮躁,培养孩子的认真能力。具体做法则是按照本书<br>后面的学会的三个标准、语数英的十步法和审题、检查、改错、总结、举一反三等各种三步法认真操<br>作,操作到位,孩子的学习能力就会大幅度提高。<br>
三、建立真实自信<br>
当一个同学学习能力提高,做题目只要觉得会做就可以轻松得满分,连续3 个、5 个、10 个题<br>目都能做出来且得满分的时候,当他有把握获得好成绩的时候,他的自信自然就来了。这种基于实力<br>的提升,基于实力创造出的成绩的提升的自信,才是真实自信。只有建立起真实自信,这种自信才能<br>稳定,才能给孩子的学习以巨大的力量,才能在遇到困难时帮助孩子挺胸昂头大步上前,孩子才算真<br>正走向自信了。下面是我们对同一个孩子学习情况的几次追踪分析。<br>