语言艺术是一门综合艺术,包含着丰富的内涵。一个语言艺术造诣较深的人需要多方面的素质,如具有较高理论水平,广博的知识扎实的语言功底。那么,其成功的语言的特征是什么呢?怎样讲话才具有艺术性呢?
情感除了通过语言表达之外,还可以通过语音表达。语调的高低,语速的快慢,语音的轻重音量的大小,语气的徐疾都能使人感受到情感的冲击,丹纳认为:“人的喜怒哀乐,一切骚扰不宁,起伏不定的情绪,连*微妙的波动,*隐蔽的心情,都能由声音表达出来,而表达的有力,细致,正确,都****。”据说意大利有一位**演员,在台上用悲切沉痛的语气朗诵阿拉伯数字时,坐在台下的听众居然听得潸然泪下。哈佛经理应注意通过声音的高昂,呼吸的急促,音调的低沉,节奏的缓慢,甚至调到喉音以造就气氛?或慷慨激昂、激情振奋,或是悲痛深沉,压抑窒息等等,充分体现其情感。
当然,语言的技巧远远不止这些,那么,为此,我们选取了哈佛大学的口才课程,看看在他们的眼里好口才该是什么样的。
一直以来,口才作为每一位哈佛学生必须掌握的沟通技巧,它时刻强调精英的思维习惯,倡导真正实用的人际交往理念,让哈佛学生自然发挥潜在的表达实力,在各种场合下挥洒自如。我们希望

句间停顿让语言更精彩
我一直认为,标点符号是个伟大的发明——可是很少有人意识到这点。书面语借助标点把句子断开,使内容更加具体、标准。在口语中我们常常借助的是停顿,有效地运用停顿可以使你的话明白、动听,减少误解。有些人说起话来像打开了的水龙头,特别是在激动的时候就不注意停顿了。
我们的大文豪马克吐温先生说过:“恰如其分的停顿能产生非凡的效果,这是语言本身难以达到的。”好的停顿有很强的表情、表义功能,常能收到“此时无声胜有声”的表达效果。
我读《俄国革命史》,发现一位马克思主义理论宣传家普列汉诺夫口才特别好。据记载,有一次他在日内瓦作《无产**与农民》的演讲时,社会革命党人和无政府主义者中一伙抱有敌意的听众从中捣乱。他们在普列汉诺夫演讲时,吹口哨、跺脚、喧闹,还与其他观点不同的听众争吵辩论,几乎令演讲进行不下去。普列汉诺夫面对这种情况,十分冷静沉着的将双手交叉于胸前,沉默不语,待台下稍微有所安静,他突然大声地说:“如果我们也想要使用重武器同你们斗争的话,我们来时(停顿,缓声地说道)就会带上冷若冰霜的美女!”
听众哄然大笑,立刻静下来了,于是演讲得以继续进行。
这位叫普列汉诺夫的俄国人借助了语言本身的特点,使用有意停顿,变换语调,调整语速等方法将“重武器”和“冷若冰霜的美女”隔开,给听众一种极大的反差,从而产生一种哄然大笑的结果,并且立刻将观众的注意力吸引过来了,使他的演讲得以继续进行,可见,好的停顿能收到不错的效果。
哈佛语言专家研究发现,停顿是因思想内容的表达和生理心理的需要,而在有声语言的链条上设置的间隙中断,是有声语言的“标点符号”。巧妙运用这个“标点符号”不仅能使自己的语言生动活泼,而且,还能收到意想不到的语言表达效果。停顿要按照语境的规定进行,如果故意在不该停的地方停,会产生怪异的效果,甚至导致笑料。
哈佛大学在语音学上将停顿进行了分类,具体表现在以下几个方面:
1.语法停顿。又叫自然停顿,一句话中间是不能停顿的。从语法上说**语与附加语往往有一个小小的停顿,书面语用标点符号表示的地方要停顿,段落之间、句子之间也都要停顿。这个哈佛的学生几乎都清楚,不用我多说了。
2.感情停顿。又叫心理停顿,逻辑停顿为理智服务,感情停顿为感情服务,表示一种微妙和复杂的心理感受而作的停顿。
3.特殊停顿。为加强某种特殊效果或应付某种需要所作的停顿。
运用得当的停顿具有很丰富的表现力:**,可以变含糊为清晰。第四,变松散为整齐,如有些排比句通过停顿变得很美,很有节奏,如写交通**的一篇演讲稿中说:“每天的太阳是您的,晚霞是您的,健康是您的,**也是您的。”要声断,气不断,情不断。这里要强调的是,停顿不是中断,只是声音的消失,它**是气流与感情连起来的,有停就有连,而且在某种激烈、紧张的情况下需要连接。
连接就是在书面上标有停顿的地方赶快连起来,不换气,不偷气,一气呵成,渲染气氛,增强气势。表现停连技巧有三:一是气息要调节。比较大的停顿地方要换气,小的停顿要偷气(不明显地换气),另外要救气(一气呵成)。第二,接头要扣“环”。即两个内容相联的句子,**句的结尾压低,第二句的起音也要低,这样两个句子中的音位差就小,给人感觉环环相扣。第三,层次要“抱团”。句子的末尾音节不要往下滑,每层的意思要有鲜明的起始感、整体感。
运用好停顿,能够将句子巧妙地断开,准确表达出语义,还能够使语言生动活泼,产生语言本身难以达到的艺术效果,所以,我们要提高说话水平,就要掌握好句间停顿的方法。

第01辑 史密斯泰格教授谈“口才基本功”
**讲 善于把握说话的语音轻重
第二讲 句间停顿让语言更精彩
第三讲 用语调、语气增强你的表达力
第四讲 说话有节奏才是真会说话
第五讲 好口才离不开丰富的语料
第02辑 迈克尔桑德尔教授讲“话语开场白”
**讲 主动引谈话,说好**句话
第二讲 深入沟通之前要进行热身
第三讲 善谈者善于寻找话题
第四讲 从对方爱听的话说起
第五讲 开头说好“场面话”
第03辑 伊莱恩凯玛克教授讲“说话的差异性”
**讲 适宜的讲话时机*能打动他人
第二讲 与同一个人说话也要看不同时机
第三讲 因人而异用不同的措辞
第四讲 轻松应付不同类型的人
第五讲 投其所好才能好沟通
第04辑 罗伯特劳伦斯教授讲“用好言语辅助工具”
**讲 让面部表情丰富起来
第二讲 运用眼神辅助你的语言
第三讲 用手势增强语言的表达力
第四讲 有时无声胜有声
第五讲 一切妙在聆听之势
第05辑 安娜斯洛教授讲“谈话的技巧”
**讲 把话幽默地表达出来
第二讲 巧妙运用心理操纵术
第三讲 通过表达展现自我
第四讲 怎样讲话才有力量
第五讲 当众讲话的危机处理
第六讲 说话要有的放矢
第七讲 说一点善意的谎言
第八讲 巧言化解尴尬境遇
第06辑 拉摩尔亚历山大教授讲“沟通的雷区”
**讲 不在人背后蜚短流长
第二讲 语言也有要避免的禁忌
第三讲 说话之前要想一想
第四讲 拒绝要注重艺术性
第五讲 不要命令别人去做什么
第六讲 “你错了”要慎出口
第七讲 和人争论没好处
第八讲 忠告亦应不逆耳
第07辑 安东尼塞奇教授讲“辩论的技巧”
**讲 如何为辩论做准备
第二讲 哈佛学生这样去辩论
第三讲 确立自己辩论点
第四讲 辩手辩论自有技巧
第五讲 让对手诡辩不攻自破
第六讲 哈佛的辩才是练出来的
第08辑 尼尔鲁登斯坦教授讲“上下两级沟通的技巧”
**讲 先听上司说了什么你再说
第二讲 从上司身上找切入点
第三讲 不要用语言“顶撞”上司
第四讲 一定要让下属心服口服
第五讲 冷静处理和下属的冲突
第六讲 在下属面前要把握好表态的尺度
第09辑 尼尔鲁登斯坦教授讲“和工作对象的沟通”
**讲 和客户沟通态度是**位的
第二讲 好话说说,“马屁”拍拍
第三讲 想方设法满足顾客的需求
第四讲 客户不接受你怎么办
第五讲 学会让同事喜欢你
第六讲 如何才能让同事接受你
第10辑 迈克尔桑德尔教授讲“和朋友沟通”
**讲 学会和陌生朋友的沟通
第二讲 学会和忘年交沟通
第三讲 如何让有缺陷的朋友接受你
第四讲 如何给情侣传情
第五讲 学会安慰伤心的人

**1:哈佛商学院闻名于世的超经典课程。
**2:走进哈佛教室,聆听哈佛名师亲自教你鲨鱼社会的幸福法则!
**3:哈佛大学知名的教授用*实用、*有效的说话技巧,精炼的语言、睿智的话语、全新的理念,带领我们学习哈佛口才的精彩。
**4:提高自己的说话水平、掌握说话技巧的方法,领悟沟通之道。