**章 思想来源和发展过程
1.“康德哲学是法国革命的德国理论”。如果说(《纯粹理性批
判》的文体有如康德的刻板生活,那么其内容却反映了整个时代。
2.康德的政治态度:主张共和政体,要求“笔的自由”,反
对暴力革命。
3.康德与前康德哲学的关系。牛顿(科学)与卢梭(民主)
是影响康德*大的两个人。
4.十八世纪五十年代的康德。自然科学论著具有哲学家的
特征:重视方法论、整体观点和理论概括。《自然通史和天体
论》等著作。
5.十八世纪六十年代的康德。苦恼和纠缠于科学与宗教、
形而上学关系等问题,经验论的倾向。《负数概念引入哲学》等
著作。由自然科学的一般探讨日益转向哲学基本理论。
6.“二律背反”把康德从“独断论的迷梦中唤醒”。从就
职《论文》到三大《批判》。
7.康德与歌德。
8.研究康德的意义。马克思主义不仅是革命学说,而且也
是建设理论。要研究入的主体性的文化一心理建构亦即人性能力
问题。
第二章 认识论:(一)问题的提出
9.《纯粹理性批判》一书的形式结构。它的术语、用词的多
义性与思想内在矛盾有关。“凑合说”和“一贯论”都是片面的。
10.所谓“批判哲学”