《**英汉翻译理论与实践(第3版)/高校英语选修课系列教材》将英汉翻译理论讲解与翻译实践指导结合起来,**部分为理论技巧篇,综述翻译基本概念、技巧,对比语言文化,评介中两评论;第二部分为翻译实践篇,节录社会人文、科技法律、小说诗文等领域的英文篇章作为练习,提供两种具有代表性的参考译文,并加上详细精到的批改点评。
《**英汉翻译理论与实践(第3版)/高校英语选修课系列教材》读者对象:英语系翻译专业学生、从事翻译教学与研究的教师、从事翻译工作的社会人士及广大的翻译爱好者。 **英汉翻译理论与实践-(第三版)_叶子南_清华大学出版社_

一谈文化与翻译,我们总是谈异多,谈同少。其实文化不同的人除了有差异外,也有很多相同的地方。如果不同文化的人之间没有相同的地方,跨文化交流就不可能进行,翻译也同样不能进行。那么,从什么角度来看才能对不同文化间的异同有较清楚的认识呢?奈达在谈这个问题时,十分深刻地触及人的生理冲动(physical drives)。人类在*基本的生理冲动与需求方面是基本相同的。口渴时想喝水,不因文化而异;饥饿时要吃东西也无文化上的差异。另外,生理上的性欲需求也没有文化的差异,因此,将“I am hungry.”译成中文困难不大,因为在中国文化里有完全相同的情况发生,也就有完全对应的表达法来表示这句话的意思。表达人类*基本冲动和需求的说法在翻译上不构成多大困难,因为这类表达生理冲动或需求的语言(在它们没有被添加入人文意思之前)在各个不同文化里没有什么不同的意思,人类在这方面的生理反应是相同的。
根据上面的道理,只刺激人类生物感官的外部环境属于自然,也没有多大文化差异。我们可以做一个试验。将一个人关在一个大花园内,里面有各种并不提示文化的花草树木,但没有文字,没有音乐,没有图画,没有任何可以提示文化的符号,当然更没有人。在这种环境中,人就很难辨别出周围环境是属于哪一特定的文化,因为一切可以提示文化的信息都被切断了。在这样的环境中,人仍可以认识外部环境,但主要是科学上的认识。科学语言的描写就是没有情感的描写,从植物学角度描写一种花,从地质学角度描写一块岩石,从环境学角度描写一池水,都没有情感掺杂其间。由于没有情感,因此各文化间的差异就相对很小,语言间的冲突就不大。在这种环境中的人当然也可以对自然环境进行文化性的描写,但他要这样做,就必须动用他心灵深处的文化沉积,让回忆来荡起心灵的涟漪,成为描写的源泉。
……

第三版修订说明
尤金·奈达序
辜正坤序
作者自序
理论技巧篇
**章 翻译的基本概念和问题
1.翻译基本问题的提出
2.直译还是意译
3.功能对等还是形式对应
4.重原文形式还是重原文内容
5.靠近源语还是靠近译入语
6.以原作者为**还是以读者为**
7.原作者写作的目的和译者翻译的目的
第二章 从语言文化对比角度看翻译
1.语言文化对比的层次
2.语音和书写系统的对比
3.英汉语义对比
4.句法结构的对比
5.话语和篇章结构的对比
6.语言外因素的对比
第三章 文化与翻译
1.人类*基本冲动的相通性
2.人类较高层次冲动的差异
3.商业和高科技环境中的语言特
4.各种比喻或形象语言的译法
第四章 翻译的过程
1.描述翻译过程的不同模式
2.分析理解原文
3.头脑中图像的形成
4.译入语表达
第五章 翻译的基本技巧
1.翻译技巧概述
2.解包袱法
3.词性转换法
4.增减重复法
5.反面着笔法
6.分合移位法
7.定语从句的译法
8.状语从句的译法
9.被动语态的译法
10.对“词性转换”的新认识
第六章 翻译单位
1.翻译单位概述
2.音位
3.词素
4.词
5.词组
6.句子
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第七章 套语的翻译
第八章 前景化概念在翻译中的应用
第九章 翻译中的西化表达法
第十章 翻译理论及其在翻译课程中的作用
第十一章 尤金·奈达和他的翻译理论
第十二章 彼得·纽马克和他的贡献
第十三章 认知隐喻理论和翻译实践
第十四章 文学翻译简述
第十五章 翻译前的文本分析
第十六章 提高翻译的准确性
翻译实践篇