本书是根据教育部“教材建设精品化、教材要适应多样化教学需要”的精神,力求触及医学发展的脉搏,以拓展医学生临床见识与思维、融入更多的人文关怀理念为总则编写的。本书以五年、七年和八年学制医学生为主要阅读对象,也可作为住院医师培训阶段的工具供研究生和青年医师使用。本书内容由三部分有机结合而成:**部分为基础儿科学,包括导论、发育儿科学和儿童保健学;第二部分系统阐述儿科常见疾病;第三部分是配套学习内容,主要是针对临床知识的拓展学习材料。作为对儿科学教科书编写理念的新尝试,本书内容丰富、**突出、编排新颖,拓展性强,是一部全新的儿科学教科书。

**章 儿科学导论
**节 儿科学范畴及发展
附:儿科学历史发展的经典案例——脊髓灰质炎的**历史
第二节 小儿体液学:生理及病理生理基础
一、正常小儿体液学
二、小儿体液紊乱
第三节 儿童疾病的诊断原则
附:儿科住院病历书写
第四节 儿科**原则和特殊**方法
第二章 发育儿科学
**节 儿童年龄分期
第二节 儿童生长发育规律
第三节 儿童生长发育检测及评价
一、儿童��长发育的评价
二、儿童生长发育检测指标评价
第三章 儿童保健学
**节 儿童各年龄期保健
第二节 儿童疾病预防
第三节 青春期健康的特殊问题
一、心理和行为障碍
二、饮食障碍
三、性传播疾病
四、青少年伤害
第四章 营养及营养障碍性疾病预备知识
**节 婴幼儿喂养
一、母乳喂养
二、人工喂养
三、婴幼儿的喂养问题
第二节 营养状况评估
第三节 维生素D营养障碍
一、维生素D缺乏性佝倭病
二、维生素D缺乏性手足搐搦症(婴儿手足搐搦)
第四节 其他维生素障碍
一、维生素A缺乏
二、维生素C缺乏
三、维生素B1缺乏
四、维生素B6缺乏
五、烟酸缺乏
第五节 营养不良
一、蛋白质-能量营养不良
二、小儿单纯性肥胖症
第六节 锌缺乏
第五章 遗传代谢及内分泌性疾病预备知识
**节 染色体疾病
一、21-三体综合征
二、先天性卵巢发育不良综合征
三、先天性睾丸发育不全综合征
第二节 先天性代谢缺陷病
一、总论
二、苯丙酮尿症
三、肝豆状核变性
四、糖原累积病
五、黏多糖病
第三节 内分泌疾病
一、先天性甲状腺功能减低症
二、生长激素缺乏症
三、儿童糖尿病
四、性早熟
五、**性尿崩症
六、先天性肾上腺皮质增生症
第六章 新生儿疾病预备知识
**节 新生儿常频通气
第二节 缺氧缺血性脑病
第三节 新生儿黄疸
一、 总论
二、 新生儿溶血病
第四节 新生儿窒息
第五节 新生儿寒冷损伤综合征
第六节 新生儿出血症
第七节 新生儿颅内出血
第八节 胎粪吸入综合症
第九节 新生儿低血糖
第十节 新生儿感染性肺炎
第十一节 新生儿败血症
第十二节 新生儿脐炎
第十三节 新生儿破伤风
第十四节 新生儿坏死性小肠结肠炎
第十五节 新生儿巨细胞病毒感染
第十六节 新生儿衣原体感染
第十七节 先天性梅毒
第七章 感染性疾病预备知识
**节 麻疹
第二节 脊髓灰质炎
第三节 传染性单核细胞增多症
第四节 水痘
第五节 流行性腮腺炎
第六节 小儿结核病
一、总论
二、原发型肺结核
三、粟粒型肺结核
四、结核性脑膜炎
第七节 细菌性痢疾
第八节 猩红热
第九节 真菌感染性疾病
一、念珠菌病
二、隐球菌病
三、深部真菌病的**
第十节 寄生虫感染性疾病
一、蛔虫病
二、蛲虫病
第八章 免疫性疾病预备知识
**节 川崎病
第二节 幼年特发性关节炎
第三节 过敏性紫癜
第四节 免疫缺陷病
第九章 呼吸系统疾病预备知识
**节 肺炎
一、总论
二、支气管肺炎
三、几种不同病原体所致的肺炎
第二节 支气管哮喘
第三节 急性呼吸衰竭
第四节 急性上呼吸道感染
第五节 急性感染性喉炎
第六节 急性支气管炎
第七节 急性毛细支气管炎
第十章 消化系统疾病预备知识
**节 小儿腹泻
第二节 口炎
一、细菌性口炎
二、病毒性口炎
三、真菌性口炎
……
第十一章 心血管系统疾病
第十二章 泌尿系统疾病
第十三章 血液系统疾病
第十四章 神经肌肉系统疾病
第十五章 小儿急诊医学
第十六章 儿科临床思维辨析
第十七章 循证医学

本书内容由三部分有机结合而成:**部分为基础儿科学,包括导论、发育儿科学和儿童保健学;第二部分系统阐述儿科常见疾病;第三部分是配套学习内容,主要是针对临床知识的拓展学习材料。以五年、七年和八年学制医学生为主要阅读对象,也可作为住院医师培训阶段的工具供研究生和青年医师使用。