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社会心理学(第三版)
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社会心理学(第三版)

  • 作者:章志光 寇彧
  • 出版社:人民教育出版社
  • ISBN:9787107306792
  • 出版日期:2015年11月01日
  • 页数:597
  • 定价:¥55.30
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    内容提要
    《"十二五"普通高等教育本科 规划教材:社会心理学(第三版)》涵盖社会心理学的基本理论、研究对象和研究方法,社会化与自我概念,社会知觉,归因与决策,态度及其改变,人际关系,亲社会行为,合作与竞争,群体的基本过程,作为交叉和应用学科的社会心理学等主题,全面反映了当代社会心理学所包含的个体社会心理和行为、社会交往心理和行为、群体社会心理和行为、应用社会心理学四大领域的研究热点和趋势。
    《"十二五"普通高等教育本科 规划教材:社会心理学(第三版)》强化了社会化的特点、社会意识与社会化、社会认知的文化效应、印象管理与文化、群际偏见等内容;在介绍应用社会心理学时,**挑选了三个较为成熟的、重要的社会心理学的交叉应用领域进行论述。此外,《"十二五"普通高等教育本科 规划教材:社会心理学(第三版)》紧密联系中国实际,更多地介绍与阐述了我国学者的研究成果,力求体现中国化,特别是中国社会心理的文化特征。
    目录
    **章社会心理学溯源、对象与方法/1
    **节社会心理学的产生和发展/2
    一、思辨期(社会心理思想早期积累阶段)/2
    二、经验描绘期(社会心理学孕育或成型阶段)/4
    三、实验期(社会心理学成熟与独立发展阶段)/7
    第二节社会心理学研究什么/10
    一、分歧与争议/10
    二、研究对象与学科性质/12
    三、社会心理学与邻近学科的关系/16
    第三节怎样研究社会心理/18
    一、社会心理学研究的方法原则/18
    二、几种主要的具体方法/21
    第二章社会心理学的派别及理论/29
    **节行为主义学派的社会心理观及其新理论/30
    一、刺激一反应理论/30
    二、模仿论/32
    三、社会学习理论/32
    四、社会交换理论/33
    第二节认知学派的社会心理观及其新理论/35
    一、格式塔学派的理论/35
    二、场论和群体动力学理论/36
    三、认知相符理论和一致性理论/38
    第三节精神分析学派的社会心理观及其新理论/41
    一、精神分析理论/41
    二、新精神分析中的社会学派别/43
    三、人际行为三维理论/47
    第四节符号相互作用学派及其新理论/50
    一、符号相互作用理论的基本思想/50
    二、角色理论/52
    三、参照群体理论/55
    第三章社会化与自我概念/60
    **节社会化的概念/60
    一、社会化概念及其发展/60
    二、社会化的特点/62
    三、社会意识与社会化/65
    四、社会化的基本目标/68
    五、社会化与个性化/70
    第二节社会化的心理机制/72
    一、角色引导机制/72
    二、社会比较机制/75
    三、社会学习机制/77
    四、亚社会认同机制/78
    第三节自我概念及其发展/80
    一、什么是自我概念/80
    二、自我概念的功能/82
    三、自我概念的结构/84
    四、自我概念的发展/87
    第四章社会知觉与印象管理/94
    **节社会知觉及印象形成/95
    一、社会知觉/95
    二、印象形成/99
    第二节知觉他人与自我知觉/102
    一、知觉他人的过程/103
    二、知觉他人的内涵/108
    三、自我知觉/111
    四、社会知觉的偏差/116
    第三节社会认知:认识他人的**过程/121
    一、社会推理的步骤/122
    二、图式在社会认知中的作用/124
    三、认知启发/127
    四、内隐社会认知/130
    五、社会认知的文化效应/135
    第四节印象管理:控制他人的社会知觉和认知/136
    一、对印象管理的理解/136
    二、影响自我表现的因素/137
    三、印象管理的策略/139
    四、印象管理的识别/142
    五、印象管理与文化/144
    第五章归因与决策/148
    **节归因及其理论/149
    一、归因的概念/149
    二、归因的理论/149
    三、归因原则与归因偏差/155
    第二节归因风格和归因训练/166
    一、归因风格及其测量/166
    二、归因训练/167
    第三节决策的理论及其影响因素/170
    一、决策的概念/170
    二、决策理论/171
    三、决策的主要影响因素/176
    第四节决策风格与决策技术/178
    一、决策风格及其测量/178
    二、决策技术/182
    三、学生决策能力的培养/185
    ……
    第六章态度及其改变/188
    第七章沟通与人际吸引/236
    第八章人际关系及其改善与测量/268
    第九章攻击和攻击行为/308
    第十章亲社会行为/335
    第十一章合作与竞争/377
    第十二章从众、服从、依从/410
    第十三章群体的基本过程/439
    第十四章社会认同与群际偏见/467
    第十五章作为交叉和应用学科的社会心理学/505
    主要参考文献/559

    与描述相符

    100

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