所谓绝招，无非是那些既能解决问题又简便易行的方法与技巧。本书就是将这些方法与技巧搜集整理，梳理排队，并指出它们的应用环境，力求使读者能够轻松地掌握。 谁应该读这本书？是即将参加高考的你！你是不是花费了很多时间对付考试，却一直无法提高？本书针对各门科目搜集那些既能解决问题又简便易行的方法，独具特性，点评明确具体！梦想的起点，成功的阶梯！同学们，相信你自己，你是你生命的船长，你是你命运的主人。

人与路
我带着你的梦，揣着你的遗愿回到了你离开时的小巷，立在你走过的路的一头。
这条巷好深，深得令我心中略显凄凉；这条路好长，长得令我看不到尽头。我有些胆怯，有些犹豫，更有些徘徊。
我不清楚，是否因为你的走过，才有了这巷中的深路，也可能因为我的到来这条曾经的路又重现，我决定为自己，也为你走下去，踏上这条寻梦路。
一切照旧，江南依旧鸟语花香，雨巷照样静谧迷人。我竟信了你，撑着把油纸伞，头上戴着玉牙钗，就像陈逸飞《丽人行》中的女子那样。我走了进去，踏上你来时的路，带着迷惘，四处寻觅。
我希望替你寻到那位从雨巷深处走来的丁香一样的女子，告诉她你的梦与愿望。尔后，她依然从我身边走过，我来不及回头，她早已消逝在雨巷的尽头，而我仍站在你走过的小路上，重温着你当初的遗憾。
我踏着你的路，带着你的梦回来了，一切仍是原样。他们大概看出了我与你的相似，同样青涩的脸庞与深邃的眼神，他们脸上写着惊愕，可���们又摇头了：“你不是他，他不一样。”
是啊，我怎么可能会是你呢？你永远是位多情的诗人，为了雨巷中丁香一样的姑娘而抱憾终生。我不过是芸芸众生中的一位，因为了解你，深知你，所以愿意替你追寻，走上你的路。
即使我有着与你一样的性情，一样的性格，或许眉宇问也有你的气息，毕竟，你是你，我是我。你的路，我有何资格重踏？我的路，仍在等着铺平。我决定离开，离开你的路，你的江南雨巷，不想再触碰到你的故人看我时那种惊愕而又失望的眼神。
你和我都要明白：路过的人只是一阵路过的风。
该放下的都让我们放下，你我的路不会有交点，我们永远都是两条平行线，两条孤立的路。
……P12

**章 思维的创新性
**节 多角度开拓
思维指津
思维秘诀
高考链接
2006年江苏卷
人与路
人与路
人与路
人与路
人与路
人与路
人与路
实践平台
第二节 从“第二起跑线”起跑
思维指津
高考链接
2005年江西卷
脸
脸
实践平台
第三节 新视角新概念新诠释
思维指津
思维秘诀
高考链接
2006年上海卷
我想握住你的手
我想握住你的手
我想握住你的手
我想握住你的手
实践平台
第四节 逆向而行
思维指津
思维秘诀
高考链接
……
第二章 思维的严密性
第三章 思维的丰富性
第四章 思维的深刻性
第五章 学用几种思维方法

思维品质决定作文高下，跟名师学制胜思维，直达满分高度。
范文**利器一：熟读一些**的满分作文，法乎其上，不会文者也能文。
素材**利器二：熟记*鲜活，*经典的材料，在考场上就会文思如泉涌。
技巧**利器三：掌握了各种打动阅卷老师的满分技巧，想不得高分都难。
思维**利器四：学会了开拓、创新思维的方式，就找到了作文的满分之路。
今年高考作文时，就是特蕾莎的关爱、皮埃尔神父的仁爱、袁隆平院士的博爱之心激荡了我的胸怀，让我“思接千载，视通万里”，所以平时、一定要广泛涉猎，强化积累——厚积薄发嘛！
湖南省2007年文科卷面分**名、高考作文满分标杆获得者，长沙市长郡中学杨亚迪
现在我用文字来表达自己已成了一种习惯。但我的原则一直是有了想写的冲动才写，不会勉强自己去写。毕竟，生活比写作更重要。
湖南省作协会员、湖南师大附中高三学生周悟拿
高考作文考查的绝不仅仅是语言运用能力，文字只不过是思想的外衣而已。没有超拔的思想和高远的立意，文字再美也不可能获得高分。所以首先应该明确一个合适的主题，而且应该是独立思考的结论。
2006年湖南省高考理科第三名、现就读于北京大学邹洁羽