我们生存在这样的时代：我国市场经济体制逐步完善；网络世界拓展了人们的视野；高新科技在经济领域独领风骚，世界正经历着飞跃式的转变；WT0促进了我国经济与世界接轨，**机关、事业单位改革正在深化，海外公司将不断进入中国，国内企业加快了调整转制的速度。我们正经历一场改变我们生活、发展和生存方式的变革，这场变革将深刻影响我们的工作和生活。面对变革，教育工作者及青年大学生们不能不思考我们的教育应怎样作为，青年人将如何应对。
世界上的一些发达**，由学校承担的系统的职业生涯辅导和职业教育是从中小学开始的，在进入高校之前，青年们已经很清楚自己要成为什么样的人，要从事什么样的职业，为实现这样的人生目标需要怎样安排自己的学习生活。而在我国传统的教育体系中根本没有针对个人的职业生涯规划与辅导的内容。时代已经把大学生就业工作推进了市场经济的“海洋”，可谓“大风泱泱兮大潮滂滂”!面对狂风巨浪的市场海洋，有人说职业生涯设计是徒劳的：“计划赶不上变化”。我们认为：职业生涯设计正如航行远洋，必须确定目标，才不会在测的风浪中迷失方向，只要把握好自己手中的舵，又何惧风浪?为了帮助大学生更好地进入职场，我们需要尽快补上

**章 职业生涯从这里起步
在人生的花季，同学们怀着对未来职业生活的憧憬，迈进了为之奋斗的大学校门。面对职业生涯的起点，*要紧的是找准方向。正如李大钏先生指出：“青年呵!你们临开始活动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的**。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”④获得人生成功是青年人孜孜以求的目标，而职业生涯是载着人生成功的航船。即将驶向市场经济海洋的人生之舟，我们应标方向、识水性、懂操舟，科学规划人生，实现人生价值，提升生命品质。
**节 职业生涯与人生
职业生涯的内涵
“生”，自然与一个人的生命相联系；“涯”，则有边际的含义。从狭义上理解，职业生涯在这里包含有人**展的历程和人生历程中所扮演的职业角色，有人生经历、生活道路和职业、专业、事业的含义。
目前，对职业生涯的涵义还没有统一的认识，不同**的学者从不同角度，赋予职业生涯以不同的内涵。
麦克·法兰德(Mc·Farland)指出：职业生涯是指一个人依据理想的长期目标，所形成的一系列工作选择，以及相关的教育或训练活动，是有计划的职业发展历程。
霍尔(Hall)则主张职业生涯只包括一个人一生中与其职业相关的活动和经验。按照这个定义，职业生涯起始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。
……

**章 职业生涯从这里起步
**节 职业生涯与人生
第二节 市场经济与职业生涯
第三节 职业生涯规划伴你成功
练习与思考
相关链接：职业生涯设计的产生和沿革
第二章 职业与职业制度
**节 职业与专业
第二节 职业分类
第三节 用人单位与职业制度
练习与思考
相关链接：21世纪的职业模式与特点
第三章 职业生涯规划基本理论
**节 职业生涯发展理论
第二节 人职匹配原理与职业锚理论
第三节 职业生涯的发展模式
练习与思考
相关链接：马斯洛的高峰体验观
第四章 影响职业生涯规划的因素
**节 个性与职业
第二节 社会环境与职业发展
第三节 组织环境与职业发展
练习与思考
相关链接：职业资格证书制度
第五章 职业生涯规划导航
**节 职业生涯规划的特征与原则
第二节 透视自我
第三节 职业生涯规划的实施
练习与思考
相关链接：明确目标的优点
第六章 职业生涯素质准备
**节 职业素质
第二节 职业意识
第三节 职业能力准备
练习与思考
相关链接：“5S”管理法
第七章 求职与择业
**节 捕捉信息主动出击
第二节 准备好简历
第三节 求职媒介的使用
练习与思考
相关链接：大学毕业生就业问题的九个误区
第八章 成功面试与签约
**节 面试的内容
第二节 面试准备
第三节 慎重签约
练习与思考
相关链接：外企招聘三部曲
第九章 创业生涯准备
第十章 转换角色 走向成功
附录
主要参考书目