本教材是为适应“工学结合、校企合作”培养模式的要求，根据中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会组织制定的中等职业教育教学计划大纲编写的。本教材主要内容包括：互换性的概念、极限与配合、常用量具的使用方法、形状和位置公差、表面粗糙度的评定参数及检测方法，并配有相应的实验操作训练部分。
本套教材公共课、专业基础课、专业课、技能课、企业生产实践配套，教学计划大纲、教材、电子教案（或课件）齐全，大部分教材还有配套的习题集和解答。
本套教材可供中等职业技术学校、技工学校、职业高中使用。

**章 概论
教学目标 1.掌握互换性的概念及作用。
2.知道加工误差的分类及公差的作用。
3.知道标准化及技术测量的意义。
教学** 1.互换性的概念。
2.加工误差的分类。
教学难点 不完全互换。
**节 互换性
一、互换性的概念
互换性包括几何参数的互换性和物理化学参数的互换性，就机械零件而言，可理解为：同一规格的零件，不需要作任何挑选和附加加工，就可以组装成部件或整机，并能达到设计要求。例如，规格相同的任何一个灯头和灯泡，无论它们出自哪个企业，只要产品合格，都可以装配并达到使用要求。同理，自行车、电视机、汽车等家用电器和交通工具的零件一旦损坏，也可以快速换上一个同样规格的新零件，更换后同样能够使用。日常生活中的零件更换之所以这样方便，是因为日常用品、家用电器及交通工具的零件都具有互换性。
二、互换性的作用
1.设计过程
互换性原则是产品设计的*基本原则。按互换性原则进行设计可以简化绘图、计算等工作，���短设计周期，加速产品的更新换代，且便于计算机辅助设计。
2.制造过程
从制造来看，互换性是提高生产水平和进行文明生产的必要手段。按互换性原则生产，有利于社会化大生产的组织与协作，实现专业化生产，提高产品的质量和生产效率，降低生产成本。
3.使用过程
使用过程中，由于零件具有互换性，因此，在零件磨损到极限或损坏后，可以很方便地用备件来更换，从而缩短维修时间，节约维修费用，延长产品的使用寿命，提高机器的使用价值。
三、互换性的分类
按照零部件互换性程度的不同，互换可分为完全互换和不完全互换。
1.完全互换
零件在装配或更换时，不需要辅助加工与修配，也不需要选择。
2.不完全互换
……

**章 概论
**节 互换性
第二节 加工误差与公差
第三节 公差标准
第四节 技术测量
本章小结
复习思考题
第二章 极限与配合
**节 尺寸公差的基本知识
第二节 配合的基本知识
第三节 未注的线性和角度尺寸的公差
本章小结
复习思考题
第三章 技术测量基础
**节 常用测量器具
第二节 测量方法与测量误差
第三节 测量器具的选择与验收极限
第四节 光滑极限量规简介
本章小结
复习思考题
第四章 形状和位置公差知识
**节 形状和位置误差
第二节 形状和位置公差
第三节 公差原则简介
第四节 形位误差的检测
本章小结
复习思考题
第五章 表面粗糙度
**节 表面粗糙度概述
第二节 表面粗糙度的应用与检测
本章小结
复习思考题
实验部分
实验一 用三用游标卡尺测量外径、内径和深度
实验二 用外径千分尺测量外径
实验三 用内径百分表测量内径
实验四 用游标**角度尺测量角度
实验五 用正弦规测量锥角误差
实验六 平面度误差的检测
实验七 径向圆跳动误差的检测
参考文献

教材特色：
新计划，新大纲——依据**级协会和**级专业指导委员分组织近40年学校制定的*新教学计划大纲编写。
新思路，新模式——适应“工学结合、校企合作”的新教学模式（两年在校学习，一年到企业实习），部分科目采用“任驱动”形式编写。
配套，立体化——公共基础课、专业基础课、专业课、技能课、企业生产实习指导配套；教学计划大纲、教材、习题集、电子教案齐全。