萧然《大汉帝国(上下）》- 买旧书上有路

文章节选

致读者

引言中华大一统的范式
从“汉”这个字的古今义说起
帝国风范：巍巍大汉，垂范后世
站在丝绸之路上看当时世界

**章历史走到了岔路口
分封才罢，纷争又起
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验

第二章楚河汉界：中原大地摆出了一局棋
黄河南北：两个战场，两种景观致读者 引言 中华大一统的范式 从“汉”这个字的古今义说起 帝国风范：巍巍大汉，垂范后世 站在丝绸之路上看当时世界 **章历史走到了岔路口 分封才罢，纷争又起 刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目 从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验 第二章楚河汉界：中原大地摆出了一局棋 黄河南北：两个战场，两种景观 风云突变，汉、楚、齐玩起了走马灯 差点提前推出一部《三国演义》 乌江悲歌：“时不利兮”“天亡我”! 第三章布衣刘邦当上了大汉开国皇帝 诞生于“汜水之阳”的大汉帝国 刘邦说：“吾乃**知为皇帝之贵也！” 帝国的一块心病：匈奴问题 异姓诸王接连演出了人生悲剧 慷��歌《大风》，惶恐说“安刘” 第四章吕雉：中国历史上**个称制的女性 当了皇帝依旧保持着寻常人情的刘盈 吕后称制：学黄老之术，行无为之治 且看史称“刚毅”的吕后如何“以吕代刘” 一场“灭吕安刘”的政变在悄然行动中 第五章被史家称为德政标本的文景之治 “蜜月”与“蜜月”终结后的较量 司马迁说：“孝文施大德，天下怀安。” 七国之乱：朝廷与诸侯王的一场大决战 帝国“接班人”问题的困扰与突围 第六章为帝国开创鼎盛时代的汉武大帝 寻找一种理论，以激活汉魂，永固汉统 中国翻开了一部独尊儒术的历史 让整个帝国犹如一己之身动作起来（上） 让整个帝国犹如一己之身动作起来（下） 第七章高帝遗愿的实现：终得猛士守四方 ——汉武大帝之章续 从马邑挫败中奋起，向大漠进击再进击！ 将征战扩展到南、东、西诸边 得不偿失的*后三次北伐之战 丝绸之路：一条用双脚走出来的国际通道 第八章从天国降到人间，从理想回到现实 ——汉武大帝之章再续 汉家天子终于获得了上天“授命” 帝国之忧：总也填不满的财政大窟窿 多情又多事的后宫与东宫 从颁发“罪己诏”到临终托孤 第九章日中则昃：帝国从中兴到衰亡 昭宣中兴：从**兴作到与民休息的“软着陆” 班固说：“汉世衰于元、成，坏于哀、平” 成帝：一个受制于外戚的风流天子 哀帝：《谥法解》说：“恭仁短折曰哀” 王莽：体制内部生成的帝国掘墓人 结语历史需要在蝉蜕豹变中获得复兴 “三七之厄”与古人对兴亡之道的探究 渐台悲剧留给后人的思考题 从班彪评论看新末历史走向 汉王国和汉帝国大事年表 后记显示全部信息前言致读者
如今的书，多到汇成了海洋。我的这部《大秦帝国》有幸蒙读者从书海中找出，说明诸君与我至少有一点相同：都爱好历史。
尽管我自幼喜欢历史，但真正静下心来，一头钻进故纸堆乐此不疲，以至弄到不闻暮鼓晨钟、不知老之将至的地步，那还是近二十多年来的事。
中国历史，*令我着迷的还是古代，尤其是秦、汉、唐三代，我以为那是中华民族创造活力*为充沛、人性也较为高扬的三个时期。由此，渐渐萌发出一个心愿：为这三个时代各写一部书。
致 读 者 如今的书，多到汇成了海洋。我的这部《大秦帝国》有幸蒙读者从书海中找出，说明诸君与我至少有一点相同：都爱好历史。 尽管我自幼喜欢历史，但真正静下心来，一头钻进故纸堆乐此不疲，以至弄到不闻暮鼓晨钟、不知老之将至的地步，那还是近二十多年来的事。 中国历史，*令我着迷的还是古代，尤其是秦、汉、唐三代，我以为那是中华民族创造活力*为充沛、人性也较为高扬的三个时期。由此，渐渐萌发出一个心愿：为这三个时代各写一部书。 近些年来，讲史、写史成了热门，讲、写方式也多种多样，如戏说、细说、趣说、正说、品说等等，可谓百花齐放。不过我这个人可能有点守旧，至今仍留有美好记忆的，还是青少年时代读的几部作者大多为“五四”前贤的“史话”。写过清新可读的《西洋史》的陈衡哲先生说得好：“历史不是叫我们哭的，也不是叫我们笑的；乃是要我们明白的。”所以我的这三部书就想尽量做到“明白”二字，尝**一种新的史话体来写。这个所谓“新”，不妨归结为以下四句话—— 一句是平民视角。写历史可以有不同视角，写得好都可以达到“明白”的要求。譬如孔夫子写《春秋》，以周天子为评判圭臬；司马光写《资治通鉴》，以是否有利于帝王统治为编撰标准，他们都把历代帝王的存亡兴衰、荣辱沉浮写得相当明白。这是可以理解的，因为他们心目中的**读者便是帝王。而在下则是一介平民，读者诸君也该大多是普通人。我们普通人想通过读历史弄明白的，主要的恐怕还不是历代帝王存亡兴衰的道理，而是历史演进中的人生况味；或者说不是为了“资治”，而是为了“资生”——汲取人生滋养。其实包括帝王将相在内的历史人物纵然千姿百态，他们首先总还都是人，有与我们普通人相似或至少可以理解的喜怒哀乐、七情六欲。将帝王视角转换为平民视角，从高高的宫殿回到广阔的人间，历史事件就有可能因拆除了虚幻的屏障而变得面目一新，历史人物也会因此而变得可亲可近。 再一句是侧重人物。历史很复杂，包括政治、经济、文化诸多方面极其丰富的内容；但历史也很简单，简单到只要用一个字便可概括：人。历史上的一切都是因人的生存、发展需要而建立起来的。所以历史的真正主人是人，明白历史的核心就是明白历史中的人生。明白的前提是理解。为此我在写作中随时提醒自己：力求理解。我想如果我们能少一点**评判的雄心、多一点力求理解的诚意，以此去接近作为我们先祖的古人，包括那些按当时某种政治或道德标准已被脸谱化了的人物，或许就较为容易进入他们的内心，成为他们的知音。果真那样，我们就能结识到众多先哲前贤、帝王将相、文坛才子、沙场猛将，还有高士野夫、奇男烈女，以及鸡鸣狗盗之徒、灯红酒绿之客……那些浑朴天然的人性，那些激扬放达的人格，因历史几乎永远不可能复现而显得如此珍贵，而你却能与他们结成“忘年交”，时而促膝絮谈，时而浩歌长啸，品味古今不同人生，获得相似或相通的感悟，那该是一件多大的乐事啊！ 第三句是，配合阅读需要介绍文史知识。古代历史人物都是生活在当时的两个环境中：地理环境和人文环境；就内容之繁富、变化之快速而言，后者要远远超过前者。人文环境的构成主要是各项典制，包括治典、教典、礼典、政典、刑典和事典，合称六典。这些对我们现代人来说，大都成了颇感陌生的所谓“文史知识”。现代读者要接近古人，就不能不多少了解一点其所处的人文环境，而孤立地介绍那些繁复的文史知识又难免枯燥乏味。我的做法是，配合读者在阅读过程中产生的需要穿插以相关典制的介绍，同时尽力使这些典制不是游离于历史，而是作为历史活动的实际参与者与人物一起展示自己。事实上，在我国古代帝王制度的语境下，那些影响重大的典制本身，往往就是无数历史事件的结晶，在其构成因素中，不仅有政治智慧和人生体验，也还有刀光剑影和凝固了的鲜血。 *后一句是，只想起到一点“引桥”的作用。我写“三大帝国”力求适应现代读者，却也适量引录了一点古书原文。之所以这样做，除了它们的表现力远远胜过我笨拙的转述外，其中还暗藏着我的一个小小的“阴谋”：引诱读者对古人的写作魅力产生兴趣，进而去阅读原文。我的体验是：真要学懂历史，必不可少的一条就是直接读《二十五史》及相关古籍。要知道，古书中许多独特的表达本身就是一种历史。更何况，读古文原著，尤其是司马迁的《史记》，那才真正是一种美妙无比的享受！所以说到底，我的书只想起到一点“引桥”的作用，绝不敢奢望代替古人写的史书和近人写的学术专著。若是有**读者诸君过“引桥”而弃之，径自直入恢宏的历史**，那将是我莫大的欣慰。显示全部信息媒体评论中国历史，*令我着迷的还是古代，尤其是秦、汉、唐，那是中华民族创造活力*为充沛、人性*为高扬的时期。陈衡哲先生说得好：“历史不是叫我们哭的，也不是叫我们笑的；乃是要我们明白的。”所以这部作品就想尽量做到“明白”二字。历史的真正主人是人，明白历史的核心就是明白历史中的人生。如果我们能少一点**评判的雄心、多一点力求理解的诚意，我们就能结识到众多先哲前贤、帝王将相、高士野夫、奇男烈女，以及鸡鸣狗盗之徒、灯红酒绿之客……那些浑朴天然的人性，那些激扬放达的人格，因历史的不可复现而显得如此珍贵。 ——封底**语免费在线读帝国接班人问题的困扰和突围
周亚夫之死：少主容不得强臣

景帝一过四十就多病，近些年来又常常有一种不久人世的预感。为此他得抓紧时间，再替皇太子构建一个能确保其顺利继位并迅速成熟的班子，特别是其中丞相的人选，至关紧要。
于是景帝又想到了周勃。
鲁迅在《古小说钩沉》中辑录的《汉武故事》，说到一次景帝宴饮诸大臣，列席者包括时任丞相的周亚夫和刚刚年满七岁的皇太子刘彻。其间发生了这样一个细节——
太子在侧，亚夫失意有怨色，太子视之不辍，亚夫于是起。帝曰：尔何故视此人耶？对曰：此人可畏，必能作贼……

《汉武故事》历来被列为小说家言，算不得信史，不过所记的这一细节似乎也并非向壁杜撰。从《史记》和《汉书》的记载来看，亚夫的死确实与刘荣被废、刘彻被立有着某种联系——

景帝废栗太子（即刘荣），丞相（指亚夫）固争之，不得。景帝由此疏之。（《史记·绛侯周勃世家》）

致读者

引言中华大一统的范式
从“汉”这个字的古今义说起
帝国风范：巍巍大汉，垂范后世
站在丝绸之路上看当时世界

**章历史走到了岔路口
分封才罢，纷争又起
刘邦找到了一个讨伐项羽的好题目
从彭城到荥阳：胜利和失败都是考验

第二章楚河汉界：中原大地摆出了一局棋
黄河南北：两个战场，两种景观

编辑推荐语

●帝国的“接班人”问题 ●让整个帝国犹如一己之身动作起来 ●从**兴作到与民休息的“软着陆” ●体制内部生成的帝国掘墓人秦史、汉史是中国*重要的历史，因为这两大帝国几乎奠定了未来中华民族的一切，后世各朝的历史基本都是秦汉史的变化复制。《大汉帝国》是中华第二帝国汉朝的兴盛衰亡史，也是*部不仅从帝王将相立场，也从平民立场看帝国兴衰存亡的历史。它既关注历史狂潮中的个人命运沉浮，又重视历史人物的个性、人格在历史巨变中的具体表现，同时画龙点睛地揭示关键节点上个人对历史进程的具体影响。为了立体再现历史，作者在叙述事件的同时，不惜笔墨详解各种背景,使平常人眼中生硬的典章制度、族谱世系，都活化成为人物生存挣扎、历史奔突演进的立体背景。大汉帝国史，既是一个帝国的兴衰存亡史，也是刘汉家族的创业守成史，更是各主要人物的艰难成长史。读者可以从中汲取丰富的历史经验，品咂复杂的人生况味。