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商务策划学(第二版)
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商务策划学(第二版)

  • 作者:万钧
  • 出版社:南京大学出版社
  • ISBN:9787305053450
  • 出版日期:2012年11月01日
  • 页数:224
  • 定价:¥29.00
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    内容提要
    《"十二五"高等院校经管类专业规划教材:商务策划学(第2版)》全面、深入、细致地分析了商务策划学的基本原理、方法,并通过古今中外各类社会、市场案例,对商务策划产生的历史渊源、实用智慧、运用技巧和操作程序等进行了较为详细的解析,突出“三实”:实在思考,实用信息,实战方法;注重对创新意识、成功心态等商业社会生存素质的培养和训练。为高等院校商务、财经专业的师生提供一部贴近市场真实的通适教材。2008年出版以来,受到各地百余所各类高校师生的积极肯定,多次加印。经过四年教学实践,原编者结合市场对教材进行了适当的修订、完善和更新。
    文章节选
    第1章 商务策划概述
    地球上*大的差别存在于人与人之间,人与人之间*大的差别在于思维。当思维指向明确的目标,并呈现出相对于他人思维的差异创新状态时,就被称为“策划”。
    策划是一种目标明确而过程复杂的人类思维活动,更多地体现着人类的社会属性,其形式和过程具有科学和艺术的双重性,同时,策划也是实用性和针对性很强的社会实践。人类的生存、生活与发展中,策划无处不在。
    当人类发展到以过剩、短缺、竞争和变化为典型特征的21世纪,策划——正在成为个人职业生涯,成为企业经营发展,乃至社会发达进步的重要引擎,从弱d,N强大,从简单到复杂,从战争到和平,从征服到反抗,从分裂到统一,从奇特广告到眼球经济到亿万富翁的快速涌现,到海尔、联想、奇瑞、蒙牛、万科等企业的超成长,到2008北京奥运会、APEC、WT0、上海合作组织等大事业的成功运作,都是商务策划的杰出典范,震撼世人,启迪世人,蜚声中外,“策划”更已经成为现代人的*常用词。
    策划自中国远古而来,一直在影响着历史与世界,如今,更与西方的战略管理、日本的企划应用和各种学科知识逐步深度融合,正在成为一门年轻而极富魅力的新兴学科。商务策划师更成为**的专业人才,在知识经济时代的21世纪,在迈向“创新型**”的中国,必将创造更加辉煌的奇迹。
    ……
    目录
    **章商务策划概述
    **节策划的概念、属性及要素
    第二节商务策划的产生与当代发展
    第三节商务策划的基本原理
    第四节商务策划特征与原则
    第五节商务策划功能与运用领域
    第六节商务策划与大学生的市场适应力
    第二章人脑与思维
    **节人脑及其功能
    第二节思维的概念与形式
    第三节创新思维及其特点
    第四节智力、智商与智慧
    第五节创新思维能力提升训练
    第三章创新思维的本质与过程
    **节创新与创新思维
    第二节创新思维与策划思维
    第三节策划思维的能力培养
    第四节策划思维的基本过程
    第五节创新思维技法与类型
    第四章创意原理与基本规律
    **节创意的原理与特性
    第二节创意的基本规律
    第三节创意过程与技法
    第四节创意经济与产��发展
    第五章策划思维分析与运用
    **节策划思维的结构状态
    第二节思维导图及其运用
    第三节商务策划思维模型
    第四节商务策划实战案例
    第六章商务策划的方法
    **节方法的意义
    第二节策划的一般方法
    第三节策划的专用和特殊方法
    第四节策划方法整合运用案例
    第七章商务策划书的创作
    **节策划书的结构与类型
    第二节产品营销策划案
    第三节广告策划案
    第四节大型活动策划案
    第五节求职策划案
    第八章商务策划执行与沟通
    **节商务策划的执行实施
    第二节商务策划与商务沟通
    第三节商务策划实施八原则
    第四节策划产品的营销
    第九章商务策划人才与培训
    **节基本素养与知识结构
    第二节基本能力与潜能开发
    第三节职业生涯发展与提升
    第四节商务策划师资质标准
    主要参考文献
    编辑推荐语
    商务策划学是应用型高等院校商务策划管理、营销策划、市场销售、电子商务、企业管理及相关专业的核心课程。编写本教材的目的,旨在普及商务策划知识,促进企业和个人自主创新,提高全民创新素养,为应用型高校开设商务策划管理专业提供一套切实可行的、贴近市场前沿的通适教材。 本教材深入、细致地分析了商务策划的基本原理、方法及相关案例,同时对策划产生的历史根源及发展趋势、思维运用的技巧和商务策划运作程序等,均有较为详细的介绍及演示,突出对现代商务策划知识、创新意识的培养,和对应用型人才社会适应力的训练。

    与描述相符

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