本书是我国 “十一五”**级教材《金融学》(第2版)(曹龙骐主编,高等教育出版社)、《货币银行学》(第3版)(姚长辉主编,北京大学出版社)和《现代货币银行学教程》(第3版)(胡庆康主编,复旦大学出版社)配套的学习辅导书。本书由三部分组成:**部分为曹龙骐主编的《金融学》(第2版)课后习题详解部分,对第2版教材共12章的所有课后习题都进行了详细的分析和解答;第二部分为姚长辉主编的《货币银行学》(第3版)课后习题详解部分,对该书共14章的所有课后习题都提供了必要的参考答案;第三部分为胡庆康主编的《现代货币银行学教程》(第3版)课后习题详解部分,对该教材共9章的所有课后习题都进行了较为详细的解答。
本书特别适用于各大院校学习曹龙骐主编的《金融学》、姚长辉主编的《货币银行学》(第3版)和胡庆康主编的《现代货币银行学教程》的师生,以及在高校硕士和博士研究生入学考试中参加金融学(货币银行学)考试科目的考生使用。对于参加相关专业职称考试和其他金融学科目考试的考生来说,本书也是学习一本很好的金融学复习资料。
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第1章 货币概述
本章思考题
1.马克思是如何分析货币起源的?
答:马克思依据货币根源于商品的理论,用以下两种方法阐述货币的起源。
(1)抽象的逻辑分析法。马克思运用抽象的逻辑分析方法,说明货币本身也是一种商品,而且这种商品是其他一切商品的价值形式。在商品交换发展过程中,商品的价值表现经历了四个阶段,有过四种价值形式,它们分别是:①简单的或偶然的价值形式;②总和的或扩大的价值形式;③一般价值形式;④货币价值形式。这四种价值形式的发展,解决了“商品怎样、为什么、通过什么成为货币”的问题,使货币从商品中脱离出来,成为一般等价物。
(2)具体的历史分析法。马克思运用具体的历史分析方法,通过考察商品内在矛盾的发展来揭示货币的产生,侧重于说明货币的根源在于商品本身。马克思从商品和商品交换着手进行分析,认为在原始共同体中,劳动产品归整个共同体所有,既不存在商品,也不存在货币。随着社会分工和私有制的出现,不同生产者分别生产不同产品,产生了产品品种单一性和消费需求多样性的矛盾,从而出现了相互交换劳动产品的要求。但私有制的存在使劳动产品的交换变成了商品交换关系。
马克思运用上述两种分析方法,科学地揭示了货币之“谜”。从中可以得出:①货币是在商品交换过程中,为了适应交换的需要而自发地从一般商品中分离出来的。②商品变成货币是商品经济的内在矛盾——私人劳动与社会劳动之间的矛盾发展的产物。③商品变成货币是一个漫长的历史过程(即四种价值形态),是一个由低级向**的发展过程。总之,货币是商品经济发展的必然产物,它根源于商品,并伴随着商品经济的发展而自发地产生。
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**部分 曹龙骐《金融学》(第2版)课后习题详解
第1章 货币概述
第2章 信用、利息与利率
第3章 金融市场
第4章 金融机构
第5章 商业银行
第6章 **银行
第7章 货币需求
第8章 货币供给
第9章 货币均衡
第10章 通货膨胀和通货紧缩
第11章 货币政策调控
第12章 金融发展、金融监管与金融**
第二部分 姚长辉《货币银行学》(第3版)课后习题详解
**编 信用、利率与金融市场
第1章 信用与现代经济
第2章 利率
第3章 金融市场
第二编 金融体系与银行
第4章 金融体系与管理
第5章 商业银行的职能与组织制度
第6章 商业银行的资本
第7章 商业银行业务与管理
第8章 **银行
第三编 货币供求与货币政策
第9章 货币供给
第10章 货币需求
第11章 货币政策
第12章 通货膨胀
第四编 涉外金融
第13章 外汇与汇率
第14章 国际收支与利用外资
第三部分 胡庆康《现代货币银行学教程》第3版)课后习题详解
第1章 货币与货币制度
第2章 信用
第3章 金融市场
第4章 商业银行
第5章 **银行
第6章 金融**、深化和创新
第7章 货币理论(上)
第8章 货币理论(中)
第9章 货币理论(下)
附录:国内外金融学经典教材简评