历程与理路
中华人民共和国成立以来中小学历史课程德育目标的
演变/李亚南(金山区教育学院)3
历史德育概说(外一篇)/杨向阳(华东师范大学历史系)
思辨与阐述
要重视史学思想方法的育人价值/於以传(上海市教育委员会教学
研究室)
历史德育:情感教育的底子不能丢/郝宇曦(上海市教育委员会教学
研究室)
充分发挥历史叙事的育人功能/鲍丽倩(普陀区教育学院)
历史学科德育的“跨学段”思考/王群(金山区教育学院)
历史学科家国情怀教育的使命与策略/李亚南(金山区教育学院)
多管齐下,提升历史德育水平/余兆木(华东师范大学第三附属中学)
高中生“集证辨据”思想方法的培育/王超(金山中学)