随着春季高考的逐年升温，市场上有关春季高考的教辅资料应运而生，虽然琳琅满目、品类繁多，但也不免鱼龙混杂。针对这种现状，我们奋战在教学一线的教师历时两年时间，编撰了本书。
本书是针对山东省春季高考考生编写的，内容与考试内容完全吻合。全书共分21个专题，从基础知识的字音篇到语文的半壁江山作文篇。每个专题又分为四部分，即析春之纲、探春之旅、原春之韵、赢春之练。
【析春之纲】：分析山东省春季高考zui新考纲，结合zui新春季高考考试大纲进行分析，明确目标，这样学生在备考时就可以达到事半功倍的效果。
【探春之旅】：针对各个专题分析该专题考试内容及命题规律，针对各个专题的特点和考点，详尽地分析并总结规律，做到以点带面、举一反三。
【原春之韵】：分析近5年山东省春季高考的考试真题，让考生体会真题的难易程度，通过真题训练，提高学生分析并解决问题的能力。
【赢春之练】：针对该专题进行针对性的实战训练，理论联系实际，达到巩固本专题的目的。

专题一字音篇
一、析 春 之 纲
依据教育部*新颁发的《中等职业学校语文教学大纲》要求，2016年山东省春季高考语文试题,对于字音部分的总体要求是正确识记现代汉语普通话常用的字音。
考纲定位正确识记现代汉语普通话常用的字音春考概况(1)题目形式：单项选择题。
(2)考频分值：本考点为山东春考卷的必考题，分值一般为2分。
(3)命题热点：①常见的多音字始终是每年考查的**；②容易按声旁或形旁误���的形声字也是考查的**；③常见但习惯上易误读的字音和受方言影响误读的字音。命题趋势预计本考点仍然为春考的必考内容，形式是单项选择题，同音字、多音字、形声字和易误读字将会是考查的**。二、探 春 之 旅
一多音字多音字是指一个字在不同的语境中有不同的读音。它包括同义多音字和多义多音字两种。如：削在单用（单音词）“削苹果”中读xiāo,在双音节词“削弱”中念xuē。
(1)着：zhuó穿着/zháo着迷/zhāo着数/zhe顺着
(2)折：zhē折腾、把水折一折就凉了/zhé攀折、折磨、转折、损兵折将、折中、折子戏、折扣等/shé①断：绳子折了②亏损：折本、折耗③姓
(3)粘：nián粘稠/zhān粘连
(4)咽：yè哽咽/yān咽喉/yàn咽气
(5)血：xuè血压、血统、贫血、狗血喷头/xiě流了点血
(6)校：jiào校对/xiào学校
(7)纤：xiān纤维、纤尘不染/qiàn纤手、拉纤
(8)吓：xià吓唬/hè恐吓、恫吓
(9)提tí提包/dī提防
(10)宿：sù住宿/xiǔ一宿/xiù星宿
(11)说：shuō说长道短/shuì游说/yuè说人
(12)数：shù数量/shǔ不可胜数/shuò数见不鲜
(13)识：shí知识/zhì博闻强识
(14)盛：shèng茂盛/chéng盛饭
(15)省：shěnɡ俭省/xǐng省亲
(16)塞：sāi活塞/sài塞外/sè搪塞
(17)券：quàn入场券/xuàn拱券
(18)强：qiáng强大/qiǎng强迫/jiàng倔强
(19)期：qī学期/jī期年
(20)炮：páo炮制/bāo炮羊肉/pào炮火
(21)脉：mài叶脉/mò脉脉含情
(22)模：mó劳模/mú模样
(23)埋：mái埋没/mán埋怨
(24)落：luò降落/lào落色/là丢三落四
(25)壳：ké坚硬的外皮：核桃皮儿、鸡蛋皮儿、贝壳儿/qiào坚硬的外皮：甲壳、地壳
(26)解：jiě解剖/jiè押解/xiè解数
(27)和：hé和平/hè和诗/huó和面/huò和药/hú和牌
(28)龟：guī乌龟/jūn龟裂(同“皲”)/qiū龟兹
(29)否：fǒu能否、否定、否决、否认、否则等/pǐ恶、坏：否极泰来
(30)恶：è恶劣/ě恶心/wù可恶/wū（叹词）
(31)差：chā差错/chà差不多/chāi出差/cī参差
(32)参：cān参观/cēn参差/shēn人参
(33)卜：bǔ占卜/bo萝卜
(34)薄：bó厚此薄彼/báo薄饼/ｂò薄荷
(35)泊：bó淡泊/pō湖泊
(36)扁：biǎn扁担/piān一叶扁舟
(37)辟：bì复辟/pì开辟
(38)柏：bǎi柏树/bó柏林/bò黄柏
(39)暴：bào暴跳如雷/pù一暴十寒
(40)腊：là腊梅/xī腊肉
(41)喝：hē喝水/hè喝彩
(42)厦：shà广厦/xià厦门
(43)散：sàn分散/sǎn松散
(44)逮：dài逮捕/dǎi逮蚊子
(45)累：léi累赘/lèi劳累/lěi累进
(46)悄：qiāo静悄悄/qiǎo悄然无声
(47)涨：zhǎng涨价/zhàng涨红
(48)荷：hé荷花/hè电荷
(49)载：zǎi记载/zài载货
(50)空：kōng空气/kòng空闲
方法归纳
“六种方法”巧记多音字
1.词义定音法
分辨多义多音字读音的*好办法，是从音义对应关系入手，据义定音。多义多音字的不同读音，分别代表不同的意义。如果我们弄清楚了什么读音与什么意义相对应的规律，就很容易确定什么语境下读什么音了。
如“禅”有chán和shàn两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读shàn，而凡与“佛教”有关的词汇就读chán，根据这种音义关系，我们就不会读错“禅让”“禅师”“禅宗”了。
再如“攒”，表示积累的意义时读zǎn,如“积攒”；表示聚集的意义时读cuán，如“攒射”。

鲜
槛
参
2.词性定音法
有的多音字兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随性转”。对于这种多音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音。
如“劲”字，当它是名词时读jìn,当它是形容词时读jìng,所以，“干劲”的“劲”应念jìn，“劲拔”的“劲”应念jìng。
“盛”字作形容词时读shèng,如“丰盛”“茂盛”；作动词时读chéng，如“盛饭”。
“还”作动词时读huán,如“还书”“归还”；作副词时读hái，如“还有”“还剩”等。

长
处
屏
好
3.语体定音法
语体分为口语和书面语，有些字在口语和书面语中读音不同。
如“薄”字，口语中读音为báo,一般单用，例如：这种纸非常薄（báo）；书面语读音为bó，一般出现在复合词及成语中，例如：薄弱、淡薄、日薄西山、薄海同欢。
再如“露”字的读音，在书面语中读音为lù，如“露骨、露天、原形毕露、崭露头角”等；在口语“露头、露脸、露相、露马脚”等词语中读作lòu。
4.语境定音法
语境定音法是指在具体的语境中以意义作为依据来确定字音的一种辨析方法，即根据语境辨别记忆。
如“宿”字，可设计这样的语境：他们俩有宿（sù）仇，以后却要在一起共事，刘将军作为一名宿(sù)将，为此一宿(xiǔ)没睡着，只好起来数天上的星宿(xiù)。
5.记少余多法
有些多音字对应的义项多寡不一，我们只要抓住关键，记住它极少数、特殊的音义就可以了。
如“载”有两个读音，我们只要记住作“年”和“记载”解时读zǎi,如“一年半载、登载”；其余的情况全都读zài，如“怨声载道、载歌载舞、装载”。

专题一字音篇（1）
专题二字形篇（13）
专题三近义词辨析篇（23）
专题四正确使用熟语（33）
专题五标点符号篇（47）
专题六病句篇（60）
专题七形神兼备有章法——仿用句式篇（79）
专题八变换句式（85）
专题九扩展语句（92）

专题十压缩语段（100）
专题十一语言表达的简明（107）
专题十二语言表达之连贯篇（112）
专题十三语言表达之得体篇（117）
专题十四修辞篇（122）
专题十五千古名言铭我心——常见名句默写（129）
专题十六古代诗歌鉴赏篇（142）
专题十七现代文阅读（151）
专题十八文言文阅读篇（175）
专题十九文学、文化、文体常识（199）
专题二十常见应用文写作（235）
专题二十一语文试题的重头戏—— 作文专题（252）
参考答案（287）

适读人群 ：山东省春季高考生
本书是针对山东省春季高考考生编写的，内容与考试内容完全吻合。全书共分21个专题，从基础知识的字音篇到语文的半壁江山作文篇。每个专题又分为四部分，即析春之纲、探春之旅、原春之韵、赢春之练。